《基础医学教育》医学期刊论文发表
本文关键词：虚拟仿真实验在医学微生物学实验教学中的应用体会，由笔耕文化传播整理发布。
《基础医学教育》医学期刊论文发表
期刊简介： 《基础医学教育》 创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约40
期刊简介：
《基础医学教育》创刊与1993年，1999年改刊名为《山西医科大学学报：基础医学教育版》。在山西医科大学和中国高等医院校基础医学教育学会的领导下，在广大作者和读者的支持下，历经多年的发展，本刊由季刊、双月刊发展为目前的月刊,年载文量约400篇,学术影响力居同类期刊之首。恰逢国家绘制“十二五”科学技术发展规划的历史时刻,《基础医学教育》将抓住新的发展机遇,为促进我国基础医学教育的发展担负起应尽的社会责任。
《基础医学教育》荣获山西省一级期刊、中国高等基础医学教育学会会刊。
期刊栏目：
教学改革与教学法研究、实验教学与改革、教育理论与管理、人文与社会科学教育
期刊收录：
万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)
杂志优秀目录参考：
基于翻转课堂教学模式的医学生物学课程改革初探 赵俊云，杨向竹，郭健
医学生理学教学中 LBL+PBL +CBL教学模式应用的体会 唐晓露，朱晓燕，王长楠，倪鑫
病理学专业学生肝移植病理实习的带教探讨 冯骥良，朱瑞东，FENG Jiliang，ZHU Ruidong
病理学专业教育新模式的实践与探索 俞岚
卓越医师班生物化学教学改革探讨 周迎会，蒋菊香，徐岚，苏雄，ZHOU Yinghui，JIANG Juxiang，XU Lan，SU Xiong
TBL教学法在分析化学教学中的应用 张玉梅，许红平，冯宁川，ZHANG Yumei，XU Hongping，FENG Ningchuan
尝试教学法在医学统计学理论教学中的应用 罗艳侠，杨兴华，吴立娟，高琦，郭秀花
一体化模式在军事劳动卫生学教学中的应用 皮会丰
内科学教学改革分析与探讨 郑转珍，董春霞，马艳萍，乔振华，杨林花，杨波，李建兰，徐丽娟，贾红芳，姜波
转化医学理念在神经外科研究生培养中的指导作用 冯洁，万虹，谢坚，郝淑煜
PBL 结合 CBL 及 LBL 在皮肤性病学教学中应用的体会 许丽娟，郑玲玲
耳鼻喉科急救培训教学模式的实践与思考 王林娥，苑黎娜，沈茜茜，王振晓，WANG Lin’e，YUAN Li’na，SHEN Xixi，WANG Zhenxiao
留学生局部解剖学教学特点分析 陆蔚天，黄娟
联合应用 PBL、CBL和 SP以提高留学生外科学教学水平 宋彦，李艳君，金玮，徐振群，费翔，SONG Yan，LI Yanjun，JIN Wei，XU Zhenqun，FEI Xiang
虚拟仿真实验在医学微生物学实验教学中的应用体会 李忠玉，唐双阳，周洲，赵飞骏，朱翠明，曾焱华，LI Zhongyu，TANG Shuangyang，，ZHOU Zhou，ZHAO Feijun，ZHU Cuiming，ZENG Yanhua
核心期刊论文发表：同型半胱氨酸的测定在急性冠脉综合征的临床意义
【摘要】 目的 研究同型半胱氨酸(Hcy)的测定在急性冠脉综合征(ACS)中的临床意义。方法 100例诊断为急性冠脉综合征住院治疗的患者为研究组， 另选取同期保健科健康人群100例作为对照组， 两组研究对象均完成对Hcy的检测， 分析比较Hcy变化水平。结果 研究组患者Hcy明显高于对照组， 差异有统计学意义(P<0.05);线性回归分析显示， Hcy和急性冠脉综合征的发病具有正相关性(r=0.883， P<0.05)。结论 急性冠脉综合征患者的Hcy与正常健康人群相比较高， 临床对Hcy水平的检测可作为疾病预后和治疗的指标。
【关键词】 同型半胱氨酸,急性冠脉综合征,临床意义
目前冠心病在临床上严重危及人类健康， 根据WHO报道我国冠心病死亡的患者在世界范围内排名第二[1]。冠状动脉粥样硬化是冠心病发病的基础， 临床研究发现：Hcy是冠心病的高危因素之一。其在机体内的代谢主要是通过再甲基化、逆转录及转巯三条路径转化经肾脏排泄， 上述任何环节中断或受影响均会引起Hcy水平的上升。ACS发病诱因为心肌缺氧缺血， 是一组综合症状， 起病急骤， 病情危重， 是冠心病的急症， 近年流行病学研究证实Hcy为ACS的独立危险因子[2， 3]。本课题旨在研究Hcy的水平在ACS中的临床意义， 从而指导临床诊疗工作。现进行如下报告。
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本文编号：198001
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