校院合作培养临床药学人才模式的教学效果调查

发布时间：2018-03-31 17:46

本文选题：临床药学　切入点：校院合作　出处：《中国药房》2015年27期

【摘要】：目的:了解校院合作培养临床药学人才模式的教学效果,为提高临床药学教学质量提供参考。方法:采用问卷调查表的方式,对我院与重庆医科大学联合培养的87名临床药学学生进行问卷调查,内容包括学生对教师、教材和教学方式的意见及学生对教学改进的建议,并将所有问卷信息进行汇总分析。结果:共回收有效问卷87份,有效回收率为100%。94.25%的学生对于校院合作培养模式表示满意,但5名学生认为理论课学习与见习时间的分配还存在一定问题;57.48%的学生认为目前使用教材不合适,并提出了自己的建议;25.29%的学生认为由临床医师承担教学不合适,主要原因为药物知识讲授不够清楚。结论:校院合作培养临床药师的模式相比传统教学模式有一定优势,但在教师、教材及课程安排上还存在一定的问题,尚需进一步改进。
[Abstract]:Objective: to understand the teaching effect of cooperative cultivation of clinical pharmacy talents in colleges and universities, and to provide reference for improving the teaching quality of clinical pharmacy. A questionnaire survey was conducted among 87 clinical pharmacy students in Chongqing Medical University. The contents included students' opinions on teachers, teaching materials and teaching methods, as well as students' suggestions on teaching improvement. All the questionnaire information were collected and analyzed. Results: 87 valid questionnaires were collected. The effective recovery rate was 100. 25% and the students were satisfied with the cooperative training model. However, 57.48% of the students think that the current use of textbooks is not appropriate, and 25.29% of them think that it is not appropriate for clinicians to undertake teaching. Conclusion: the mode of cooperative training of clinical pharmacists has some advantages over the traditional teaching mode, but there are still some problems in teachers, teaching materials and curriculum arrangement, which need to be further improved.
【作者单位】：遂宁市中心医院药剂科;遂宁市中心医院科教科;
【分类号】：R95

【参考文献】

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【共引文献】

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