《中国社会科学》2004年05期

发布时间：2016-12-29 17:02

  本文关键词：康德之“启蒙”观念及其批判哲学，由笔耕文化传播整理发布。

《中国社会科学》 2004年05期

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康德之“启蒙”观念及其批判哲学

 

【摘要】：本文探讨了康德的启蒙观念及其与批判哲学的关系 ,分析了理性“成熟”之含义 ,认为 ,一方面 ,理性须得“不依靠他者”运用自己的理智来认知世界 ,另一方面 ,须区分各种层面的“权限” ,强调在“公众”层面理性的不受限制性 ;这样 ,“成熟”、“启蒙”的理性就具有“现实性” ,而不是“抽象”的形式。“界限”观念的提出 ,同样使以“理性”为准则的哲学不再是抽象形式 ,而是具有丰富内容的“认知”体系 ,从这个角度 ,可以加深理解康德“批判哲学”所做的“划定界限—领域”工作之哲学意义。

【作者单位】： 中国社会科学院哲学研究所
【关键词】：
【分类号】：B516
【正文快照】：

178 4年 ,康德在他的《纯粹理性批判》 ( 1 781年 ,第 1版 )出版三年之后 ,在当时的《柏林月刊》杂志第 4卷第 1 2期发表了应征文章《答复这个问题 :“什么是启蒙 (运动 )” ?》 ,而在同卷第 9期 ,该杂志已经发表了一位犹太哲学家默西 -门德尔松的同类文章《关于“什么叫”启

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