课题:紧盯“五要”,做真研究

发布时间：2017-10-13 20:03

  本文关键词：课题:紧盯“五要”,做真研究

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【摘要】：中小学开展课题研究,选题要得真传,摸清教学现状,理顺课题脉络,认清研究趋势;设计要见真迹,聚焦三大问题,锁定阶段问题,放大焦点问题;操作要守真心,设置区域要点,推进树形流程;呈现要有真知,梳理实践经验,完善理性认识;管理要显真空,彰显两种角色,搭建三二平台。
【作者单位】： 江苏省宜兴市新建小学;
【关键词】： 课题选题 设计 操作 呈现 管理
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 中小学开展课题研究,目前基本完成了量的扩张。但是对课题研究水平、成果质量、课题研究与教师专业成长相关性的质疑时有发生。中国教育科学研究院教授刘贵华等人指出:“在教育科学繁荣发展、资助经费增长、立项途径多样、课题数量可观的当下,质量问题从未像现在这样突出和紧

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1026789