理想与现实的落差:论美国的“AP”与中国的“大学先修课程”

发布时间：2017-10-19 19:16

  本文关键词：理想与现实的落差:论美国的“AP”与中国的“大学先修课程”

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【摘要】：美国的AP课程与考试给了高中学生较大的选择空间,并创造性地实现了高中教育与大学教育的"无缝对接"。中国教育不仅引进了美国的AP,更是深受其"衔接"等理念的启发,开始了中国本土化大学先修课程的探索。但由于客观条件的限制以及高考的现实大背景,中国的大学先修课程面临不少问题,如:能否推广、公平性如何、会不会增加学生负担、考试分数做何用途等。如何真正发挥大学先修课程的功效,并解决上述矛盾,是一个长期的追求理想的过程。
【作者单位】： 厦门大学教育研究院;
【关键词】： AP课程 AP考试 大学先修课程 高考
【分类号】：G632.3
【正文快照】： AP课程主要是指美国的大学先修课程以及相应的考试,学生通过更多的AP课程与考试,则有较大的机会进入名牌大学,并可能提前获得大学所认可的学分。近些年来,随着AP课程在美国国内甚至国际上的“大显身手”,AP考试成为炙手可热的国际性重要考试,其考试科目与成绩更是许多著名大学

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本文编号：1062842