走向手艺教育——一项以“沛县封侯虎”为载体的实践与探索

发布时间：2017-10-22 07:25

  本文关键词：走向手艺教育——一项以“沛县封侯虎”为载体的实践与探索

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【摘要】：手艺,以手造物的技艺,它所遵循的是"自己活动的原理"与"劳作的原理",手艺是"真""善""美"一体的创造。以"沛县封侯虎"为载体的手艺教育实践探索,明确了课程性质,确定了课程目标,选择了课程内容,组织了课程实施,开展了课程评价,不仅促进了学生、教师、学校的发展,而且较好地弥补了国家课程在民间文化领域的不足,对地方民俗文化起到了保护、传承与创新的作用。
【作者单位】： 沛县教育局教科所;沛县体育中学;
【关键词】： 手艺教育 沛县封侯虎 课程开发
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 手艺是农耕时代自给自足的自然经济的产物。在学校教育产生之前,手艺是家庭或社会教育的重要内容或方式;有了学校教育之后,许多国家也是保留着此传统,如苏联的“劳动技术教育”“综合技术教育”,有一部分内容就是手艺。一、手艺及其教育意义(一)什么是手艺?“手艺,以手造物的

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本文编号：1077348