新课程理念下高中化学有效教学策略探究

发布时间：2017-10-25 18:15

  本文关键词：新课程理念下高中化学有效教学策略探究

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【摘要】：目前,高中化学新课程普遍存在着课堂教学效率低的问题。如何在有限的课堂时间里充分调动学生的学习积极性,从而提高课堂教学效益显得十分迫切和必要,有效教学是解决这一问题的重要途径。基于此,本研究分析有效教学在新的教育背景下的重要内涵,并以此为理论指导,进行了课堂有效教学的尝试。
【作者单位】： 福建教育学院理科研修部;
【关键词】： 有效教学 问题情境 有效备课 教学效益
【基金】：2013年福建教育学院基础教育研究课题(2013YB-21)
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 高中化学新课程实施的过程中,教材的内容增多了,而课时反而减少了,如何在有限的时间内完成新课标所要求的教学内容,并且还要保证有良好的教学效果,这使得很多教师感到无所适从。目前的教学现状是教师教的很累,学生也学得很苦,他们对学习缺乏兴趣,学习效率很低。经过反思,笔者

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本文编号：1094906