清末民初中小学伦理教科书研究综述

发布时间：2017-10-29 14:30

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【摘要】：清末民初中小学伦理教科书的研究取得一定成绩,内容上都注意到传统道德转换:既保留传统道德成分,又有新道德因素。单种教科书研究较为深入。目前的研究仍有一些不足:内容研究缺乏深度,对编者关注不够,取材多限于某几种教科书,有待进一步加强。
【作者单位】： 常州大学常州历史文化研究所;
【关键词】： 中小学 伦理教科书 清末民初
【基金】：安徽高校人文社科重点项目“传统伦理的现代转换:清末民初伦理教科书研究”(SK2015A212)
【分类号】：G631;G639.29
【正文快照】： 中国伦理教学在学校教育中具有重要地位。1902年,清政府设立“修身”科,开始出现供普通国民教育使用的修身教科书。此后,修身类教科书大量出现。修身教科书是学校思想道德教育的重要知识载体,既反映了一个时代的思想与社会,又对当时的思想和社会产生了深远的影响。近年来,伦理，

本文编号：1113411