初中生使用互联网的学习工具化趋势与实践

发布时间：2017-11-03 18:19

  本文关键词：初中生使用互联网的学习工具化趋势与实践

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【摘要】：首先在中国期刊网收录的核心和CSSCI期刊中,下载以初中生使用互联网为研究主题的377篇论文标引项作为原始数据,进行聚类分析和文献计量,从时间序列上统计该领域代表性话题范畴所包含特征关键词历年出现比重,预测出话题未来趋势,可见趋势倾向于网络环境下政治思想教育和网络工具化利用;然后对深圳市宝安区初中生进行样本调查,分析发现性别因素造成网络使用功能上的差异,男生是防范网瘾主要对象;还发现随着年级增长、网络学习工具使用更为广泛.
【作者单位】： 深圳大学师范学院;深圳大学经济学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点项目(GKA113008)
【分类号】：G635.5;D669
【正文快照】： 2015年发布的第35次《中国互联网络发展状况统计报告》,揭示了互联网的受众已经普及到初中生群体[1],面对这一社会现实学者们开展理论研究且取得了大量成果[2-4],然而这些成果中缺乏对于初中生使用互联网研究趋势预测的文献,导致学者在该领域选题上出现困难.立意于此,笔者使用

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本文编号：1137369