基于读写的高中英语阅读教学模式研究

发布时间：2017-11-18 00:17

  本文关键词：基于读写的高中英语阅读教学模式研究

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【摘要】："以读促写,以写带读"是高中英语读写结合的教学模式,通过这样的教学方法,有利于学生英语能力的提高。至新课改以来,高中的英语教育更加注重对学生综合能力的培养,基于对语言学科的研究,英语学习中,阅读与写作具有相辅相成,互相促进的作用,二者共同构成了高中英语教学的基本教学模式。这样的教学模式,通过阅读开拓视野,提高学生写作能力,有利于改善高中英语教学局限于课本知识,没有创新力的教育现状,为大力推行新课改英语教学创造了有力条件。本文就如何具体地开展基于读写的高中英语阅读教学模式做简要研究和探讨。
【作者单位】： 甘肃省甘谷县第二中学;
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 随着我国的改革开放,高中的英语教学越来越受到国家的重视,在高中英语的教学中,不仅要提高学生的英语成绩,更要注重学生的综合发展状况。培养学生的阅读和写作能力能够有效地帮助学生提高综合英语能力。因此,在高中的英语教学模式中,应该采用以阅读来提高学生写作能力,以写作

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