北京市2014年中小学生体育锻炼知识态度行为

发布时间：2017-11-20 23:23

  本文关键词：北京市2014年中小学生体育锻炼知识态度行为

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【摘要】：目的了解北京市中小学生体育锻炼相关知识、态度及行为,为学校落实体育锻炼制度、加强体育健康教育提供依据。方法采用多阶段整群抽样方法,从北京市4个区县中选取16所学校,对小学三~五年级、初中一~二年级共6 421名中小学生进行体育锻炼相关知识、态度、行为问卷调查。结果中小学生体育锻炼相关健康知识总知晓率为53.55%,初中(58.36%)高于小学(50.62%),郊区(56.98%)高于城区(47.87%),差异均有统计学意义(χ2值分别为435.520,603.140,P值均0.05);中小学生愿意每天进行1 h体育锻炼活动的报告率为49.49%,喜欢上体育课和体育活动课的报告率为75.11%,喜欢上课间操的报告率为60.36%;中小学生每天在校锻炼时间≥1 h的报告率为58.78%,课间10min能够到户外进行活动的报告率为8.72%,家庭体育锻炼能够达到≥5次/周的报告率为32.38%。结论北京市中小学生体育锻炼相关知识、意愿欠佳,自主体育锻炼行为及家庭体育锻炼情况严重不足,体育健康教育亟待加强。
【作者单位】： 北京市疾病预防控制中心健康促进办公室;北京市东城区中小学卫生保健所;北京市房山区中小学卫生保健所;北京市西城区宣武中小学卫生保健所;北京市昌平区中小学卫生保健所;
【分类号】：G633.96
【正文快照】： 体育锻炼对青少年儿童健康有着至关重要的影响[1-4],有组织的学校体育锻炼是提高儿童青少年体质的重要手段[5],对引导学生掌握锻炼技能、养成锻炼习惯、改善体质健康状况起着重要作用[5-10]。2005,2010年全国中小学生平均每天体育锻炼时间至少1 h的比例均未达25.0%[11-12]。20

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本文编号：1208889