在地理统计图教学中进行小组合作学习的教学策略——以气温日变化曲线图教学为例

发布时间：2017-12-11 02:20

  本文关键词：在地理统计图教学中进行小组合作学习的教学策略——以气温日变化曲线图教学为例

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【摘要】：地理统计图的绘制,作为重要的地理学习方法,在教学中经常被忽视。小组合作学习具有提高学习效率的优点,也存在"流于形式、缺乏实效"的滥用现象。通过教学实践后的反思,分别从设计和实施两方面对地理统计图教学中小组合作学习教学策略进行了总结。
【作者单位】： 北京市知春里中学;
【分类号】：G633.55
【正文快照】： 一、研究背景初中地理统计图的绘制是重点和难点,然而在地理考试中涉及地理统计图绘制的考题很少,因此地理统计图的绘制在教学中往往被简化甚至忽视。需要注意的是,地理统计图的绘制是重要的地理学习方法,落实地理统计图的绘制是对学生地理实践能力的培养,有助于地理社会实践

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1 李进廷;王昭红;;地理统计图的解题方法[J];高中生;2007年18期

2 ;[J];;年期

，

本文编号：1276803