高中历史课堂教学环节要素设计探析——例谈历史核心素养的培养

发布时间：2017-12-19 08:23

  本文关键词：高中历史课堂教学环节要素设计探析——例谈历史核心素养的培养

  更多相关文章： 历史核心素养 课堂教学环节要素 施教策略

【摘要】：历史核心素养的培养是继历史学科能力培养之后的一个更新更高的目标,这一目标需要有与之相匹配的关键性的历史课堂教学环节要素支撑。与历史核心素养培育相适应的历史课堂教学环节要素,由导学设疑、问题探究、情境体验、延伸拓展等要素组成,通过教学诸环节要素的设计实施,实现培育学生历史核心素养的教学目标。
【作者单位】： 天津市第四十七中学;
【基金】：中央电化教育馆全国教育技术研究重点课题“信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研究”子课题——“高中历史新课程课堂教学情境创设有效性的实践研究”(2011061309)成果 天津市教育科学学会“十二五”科研规划课题“高中历史‘智慧生成型’教学模式研究”(JKW12564)成果
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 2014年教育部颁布了《关于全面深化改革落实立德树人根本任务的意见》,该意见提出了研制和建构各学段学生发展核心素养体系的要求,“核心素养”的概念也由此成为了中学课程改革进一步深化的新标识。在此背景下,历史课堂教学的理念、目标和任务也应随之变化,学生历史核心素养的

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张琼芝;如何优化初中数学课堂教学环节[J];玉溪师范学院学报;2005年03期

2 王震生;;巧设课堂教学环节 提高数学课堂效率[J];新课程(下);2012年07期

3 万国全;浅谈课堂教学环节的优化[J];数学通讯;1998年07期

4 王立功;;英语课堂教学环节及其作用[J];教育与职业;1996年07期

5 杨冰玉;浅谈课堂教学环节的设计──兼谈学生学习兴趣的培养[J];新疆教育学院学报;1999年04期

6 刘德文;;浅谈课堂教学环节的处理[J];教育艺术;2010年12期

7 魏汉斌;瞿启珍;;优化数学课堂教学环节,提高教学效率[J];数学学习与研究;2011年11期

8 魏同文;;谈谈初中数学课堂教学环节的优化[J];新作文(教育教学研究);2011年09期

9 王旭东;;课堂教学沉思录(五)——课堂教学环节的新变化[J];现代教学;2012年09期

10 赵伟;;优化课堂教学环节 提高课堂服务质量[J];中学教学参考;2012年32期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 武世杰;;精细管理谋发展 创新进取求超越[A];国家教师科研专项基金科研成果（神州教育卷3）[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前2条

1 安徽省合肥市第47中学校长 范成琪;为教师发展打造“人气场”[N];中国教育报;2012年

2 安徽省合肥市第四十七中学校长 范成琪;教师幸福“四问”[N];中国教育报;2012年

，

本文编号：1307537