如何让农村留守儿童重视数学学科的学习

发布时间：2017-12-20 20:33

本文关键词：如何让农村留守儿童重视数学学科的学习　出处：《学周刊》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师应积极为农村留守儿童的健康成长创造一个和谐、优良的成长环境,要想方设法上好第一堂数学课,让兴趣吸引学生,并注意分类施教和分层施教同步;注意情感教育和知识教育的融合,并能积极开展农村留守儿童学习情况的调查和课题研究,就有可能能让农村留守儿童重视数学学科的学习,从而促进数学教学质量的稳步提高。
【作者单位】：甘肃省张掖市第三中学;
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 当前,随着社会的发展,越来越多的农村剩余劳动力进城务工,留守儿童的教育问题已经成为广大农村教育工作者必须面对的新课题。这些孩子的父母长期在外务工,由爷爷奶奶或亲戚承担平时的监护和教育任务,家庭教育相对滞后和缺失,学生在心理和行为上表现出对学科教学的漠视,这对教，

本文编号：1313335