高校音乐教育专业与基础音乐教育衔接的问题与对策

发布时间：2017-12-26 13:14

  本文关键词：高校音乐教育专业与基础音乐教育衔接的问题与对策　出处：《上海教育科研》2017年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：当下高校音乐教育专业课程构成比较雷同于音乐表演专业,音乐教学法课程教学的非实践性、滞后性、封闭性,使得学生毕业后与基础音乐教育师资的需求产生"落差"。由此,高校音乐院系需要对音乐教育专业在课程设置与教学方式上进行变革,通过"对接"基础教育学校的需求与教师专业发展需求来调整课程,变革教学方式,引入基础教育优秀音乐教师资源等对策,从而为基础音乐教育提供优质的师资队伍。
【作者单位】： 上海市川沙中学;
【分类号】：J60-4;G633.951
【正文快照】： 理想的音乐教师职前培养内容要满足当下教育改革的需求、基层学校的需求、教师入职以后专业发展的需求。但从当下高校音乐教育毕业生的实际情况看,其与基础音乐教育的衔接还存在着许多问题。一、高校音乐教育专业在职前音乐教师培养方面存在的问题1.音乐教育专业的培养内容雷

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本文编号：1337401