微课在高中思想政治课教学中的应用研究
本文关键词：微课在高中思想政治课教学中的应用研究 出处：《天津师范大学》2016年硕士论文 论文类型：学位论文
【摘要】：随着“互联网+”时代的到来,互联网如何与教育结合成为教育界关注的热门话题。微课是互联网和教育有机结合的产物,微课的出现对教师教学方式的创新以及学生学习方式的转变都具有重要的现实意义。 《普通高中思想政治课程标准》(实验)强调：“倡导开放互动式的教学方式与合作探究式的学习方式,让学生在充满教学民主的环境中,提高学生主动学习和全面发展的能力。”①微课在高中思想政治课教学中的应用不仅符合该课程理念,而且也为高中思想政治课教学注入了新的活力。本文结合必修③《文化生活》从四个方面阐述了微课在高中思想政治课教学中的应用研究。一是对微课的概念、特点、类型、以及在高中思想政治课教学中应用的必要性进行了总结。二是对微课在高中思想政治课教学中的设计理念、设计原则和设计预想进行了说明。三是结合自己设计的三种不同类型的微课课例对微课在高中思想政治课教学中的应用步骤、策略进行了阐释,并对应用成果进行了分析。四是对微课在高中思想政治课教学中应用的教学效果进行了反思。
[Abstract]:With the "Internet plus" era, how the Internet is the combination of education and has become a hot topic in education circles. Micro lesson is the product of the combination of Internet and education. The emergence of micro lesson is of great practical significance to the innovation of teaching methods and the transformation of students' learning styles. The general high school ideological and Political Curriculum Standard (Experiment) emphasizes: "advocate open interactive teaching mode and cooperative inquiry learning mode, so that students can improve their ability of active learning and all-round development in a teaching and democratic environment." The application of micro class in the teaching of Ideological and political course in high school not only conforms to the idea of this course, but also inject new vitality into the teaching of Ideological and political course in high school. This paper expounds the application of micro class in the teaching of high school ideological and political course from four aspects, combining the compulsory "cultural life". First, the concept, characteristics, types of the micro class and the necessity of applying it in the teaching of Ideological and political courses in high school are summarized. The two is to explain the design idea, the design principle and the design anticipation of the micro class in the high school ideological and political course. The three is a combination of micro lesson lesson three different types of their own design on the application process, the micro lesson in the high school ideological and political teaching strategies are explained, and the application results are analyzed. The four is to reflect on the effect of the application of micro class in high school ideological and political teaching.
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.2
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，本文编号：1340687
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