语文阅读教学中有效提问的探索与实践

发布时间：2017-12-27 19:25

  本文关键词：语文阅读教学中有效提问的探索与实践　出处：《丽水学院学报》2017年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：阅读是学生的个性化行为,阅读教学作为语文教学的主体,教师要鼓励学生自主学习,激发他们学习的内动力,用最有效的提问方式,把课堂还给学生,让学生真正成为课堂的主人。阅读教学是学生、教师与文本之间对话的过程,让学生主动积极地参与到思维和情感活动中,加深理解和体验,真正有所感悟和思考。
[Abstract]:Reading is the personalized behavior of students. Reading teaching as the main body of Chinese teaching, teachers should encourage students to learn autonomously, stimulate their learning motivation, use the most effective way of questioning, return the classroom to students, and enable students to truly become the masters of the class. Reading teaching is a process of dialogue between students, teachers and texts, so that students can actively participate in thinking and emotional activities, deepen their understanding and experience, and really feel and think.
【作者单位】： 青田县第二中学;
【分类号】：G633.33
【正文快照】： 语文阅读能开拓人类更丰富的精神领域,语文教学是引领思维的实践过程,怎样的语文阅读教学更有效,和语文教学课堂中有效提问有着紧密的关系。笔者在自身的语文教学过程中,不断反思,并进行了一些积极的探索。一、有效提问在语文阅读教学中的作用(一)调动参与意识,发挥学生的主体

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本文编号：1342885