美国南达科塔州高中“健康教育标准”研究.pdf 全文

  本文关键词：美国南达科塔州高中“健康教育标准”研究，，由笔耕文化传播整理发布。

; 论文分类号:蝴 首都师范大学 密 级:无 硕士学位论文 美国南达科塔州高中“健康教育标准”研究 学科专业:比较教育学 研究方向:中外健康教育比髫 研究生:自 健 指导教师:王建平教授 年月日中文摘要 世纪被认为是关爱健康的世纪,“健康”不仅仅作为一种促进社 会和谐发展的新理念,也是实现社会和谐的重要行动,在经济社会中,健康在促 进人与社会和谐发展中将扮演着重要的角色,因而它越来越受到世界各国政府的 高度重视。 儿童和青少年作为社会发展的主体,其健康成长更需要有一个安全、健康的 学习和生活环境。在此行动中,学校教育无疑是保证儿童和青少年建构新的健康 理念、形成有效的健康行为的重要场所。因此,制定什么样的健康教育政策、确 定什么样的健康教育标准已经成为各国基础教育改革与发展中的重要内容之一。 学校的健康教育不仅已经成为一个国家制定文化教育或健康教育政策中的 一项重要内容,而且学校运用何种的健康教育方式使得儿童和青少年掌握正确的 健康知识与技能,形成正确的健康态度和健康行为也至关重要,为此,确立什么 样的健康教育标准更是各国政府在制定健康教育政策时必须考虑的事情之一。我 们国家的基础教育改革同样需要在此方面加强研究。 在世界各国的学校健康教育中,美国是开展健康教育较早、也是最具有改革 成效的国家之一。美国的学校健康教育无论从政策制定、理论建构,还是实践发 展都对世界各国的健康教育改革提供了许多有益的经验,使美国的学校健康教育 成为各国研究的对象和学习的榜样。而美国各州在“国家健康教育标准”基础上 制定的州级“健康教育标准”更能反映出在学校健康教育方面的特色,南达科塔 州制定并颁布“健康教

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