中美语文课程标准读写结合设计比较

发布时间：2018-03-18 05:19

  本文选题：中美　切入点：语文课程标准　出处：《宁波教育学院学报》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过对比方法,阐述了中美两国语文课程标准关于读写结合设计的异同。从知识与能力培养、信息接收与处理、读写思维习得等层面论述共同之处,并在对观点论证的关注、对精神交互的关注两方面进行分析,指出了不同之处。
[Abstract]:By means of comparison, this paper expounds the similarities and differences between Chinese and American Chinese curriculum standards on the design of combination of reading and writing. It discusses the common points from the aspects of knowledge and ability training, information receiving and processing, reading and writing thinking acquisition and so on, and pays close attention to the argumentation of viewpoints. This paper analyzes the two aspects of spiritual interaction and points out the differences.
【作者单位】： 云南师范大学文学院;
【分类号】：G639.1

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本文编号：1628175