中学生网络思想政治教育实效性研究

发布时间：2018-04-07 14:52

  本文选题：网络思想政治教育　切入点：中学生　出处：《贵州师范大学》2017年硕士论文

【摘要】：随着互联网信息技术的迅猛发展,网络作为一种生活和生产工具与我们的联系日益紧密。中学生在网络上进行获取信息、交流娱乐等活动,同时也使他们的潜力得到更好的利用。网络的发展与应用是一把“双刃剑”,给中学的思想政治教育既带来了机遇,也提出了挑战。网络因其自身的优势,使我们对世界的看法发生了根本性的转变,对我们的学习生活、思维方式和价值观念也随之改变。特别是中学生,他们的学习生活、思维方式和价值观念很容易受到网络的误导而偏离正轨。因此,中学生网络思想政治教育对他们的成长有着至关重要的作用,对他们的身心发展和价值观的形成有一定的影响作用。本文在撰写的过程中充分结合了中学生的成长特点,认真对中学生网络思想政治教育相关概念进行论述,分析网络思想政治教育的特点、网络与思想政治教育的关系,以及中学生网络思想政治教育所特有的性质。在对中学生进行问卷调查过程中发现网络思想政治教育存在着一些问题,影响着中学生网络思想政治教育的实效性。中学生网络思想政治教育存在的问题主要有:发展过程中受各种因素的阻碍,教育形式和内容过于单一,教育监管和评价方法不利于网络思想政治教育的发展以及专业人才少等问题。在对原因分析的过程中,发现致使中学生网络思想政治教育存在这些问题的原因是由于网络思想政治教育吸引力不够,在教育过程中重灌输、轻实践,监管和评价不完善以及队伍建设不完善。然后在分析原因的基础上提出了具有实际操作性的建议:首先,加强社会主义价值观对中学生网络思想政治教育的舆论引导作用;其次,要加强网络思想政治教育自身的吸引力;再次,要加强网络思想政治教育理论和实践建设;最后,要完善网络思想政治教育的监管和评价体系,加强相关的法律法规建设。
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【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G631

【参考文献】

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本文编号：1719617