重庆库区县不同监护类型中学生亚健康状态调查研究

发布时间：2018-04-19 15:35

本文选题：监护 + 学生　；参考：《中国全科医学》2017年01期

【摘要】：目的了解重庆库区县不同监护类型中学生的亚健康状态,为采取进一步的干预措施提供参考依据。方法于2011年9—10月,采用多阶段随机整群抽样法,首先从重庆市11个库区县中随机抽取1个区县,然后在该区县随机抽取3个乡镇中学,最后在每个中学随机抽取初一、高一各4~6个班的中学生。采用自编一般情况调查表和青少年亚健康多维评定问卷对中学生进行调查,共发放问卷2 401份,回收问卷2 358份,回收率为98.2%,剔除存在逻辑错误及信息不全的问卷67份,最终纳入分析的有效问卷2 291份,有效率为97.2%。结果不同性别、年龄、年级及是否独生子女的中学生监护类型间差异无统计学意义(P0.05);而不同就读学校、是否住校的中学生监护类型间差异有统计学意义(P0.05)。不同性别、监护类型及是否独生子女的中学生身心亚健康状态检出率间差异无统计学意义(P0.05);而不同年龄、就读学校、年级及是否住校的中学生身心亚健康状态检出率间差异有统计学意义(P0.05)。不同性别、年龄及是否独生子女的中学生躯体亚健康状态检出率间差异无统计学意义(P0.05);而不同就读学校、年级、监护类型及是否住校的中学生躯体亚健康状态检出率间差异有统计学意义(P0.05)。不同性别、是否住校、是否独生子女的中学生心理亚健康状态检出率间差异无统计学意义(P0.05);而不同年龄、就读学校、年级、监护类型的中学生心理亚健康状态检出率间差异有统计学意义(P0.05)。结论上代监护和同辈监护中学生亚健康状态的检出率较高,减少上代监护和同辈监护将有可能减少中学生亚健康状态。
[Abstract]:Objective to understand the sub health status of middle school students of different types of guardianship in Chongqing reservoir County, and to provide reference basis for further intervention measures. Methods from 9 to October 2011, multi stage random cluster sampling was adopted. First, 1 districts and counties were selected from 11 counties and counties of Chongqing, and then 3 township middle schools were randomly selected in the county, and finally, the middle schools were selected at random. In each middle school, the middle school students in the first one were randomly selected. The middle school students were investigated by the self-made general situation questionnaire and the adolescent sub health multi-dimensional assessment questionnaire. A total of 2401 questionnaires were issued, 2358 questionnaires were collected, the recovery rate was 98.2%, and 67 questionnaires were excluded from the logic errors and incomplete information, and finally included in the analysis. There were 2291 effective questionnaires, and there was no significant difference between the 97.2%. results of different sex, age, grade and only child, but there was a significant difference between the different schools and the types of middle school students (P0.05). The different sex, the type of guardianship and the only child in the middle school. There is no significant difference in the detection rate of students' physical and mental sub-health status (P0.05), but there is a significant difference in the detection rate of physical and mental sub-health status of middle school students at school, grade and residence at different ages (P0.05). There is no statistical difference between the gender, age and the detection rate of the somatic subhealth status of the middle school students of the only child. Learning significance (P0.05); but different schools, grades, type of guardianship and the middle school students' physical subhealth detection rates have significant difference (P0.05). There is no significant difference between the different sex, whether the school is to live, whether the single child's middle school students' mental sub-health detection rate is not statistically significant (P0.05); and the different age, studying school There is a significant difference between the grade and the type of middle school students' Mental Subhealth detection rate (P0.05). Conclusion the detection rate of subhealth status of middle school students in the upper generation and the peer monitoring is higher. Reducing the upper generation and the peer monitoring will probably reduce the subhealth state of middle school students.

【作者单位】：重庆医科大学公共卫生与管理学院妇幼卫生与儿童少年卫生学教研室;重庆市沙坪坝区人民医院预防保健科;重庆市中小学卫生保健所;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA840039) 重庆市教育委员会科学技术研究项目(KJ110312)
【分类号】：G637.8;R179

【参考文献】

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【共引文献】

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