角色扮演教学法在高中思想政治课中的运用研究

发布时间：2018-05-04 03:02

  本文选题：角色扮演教学法 + 高中思想政治教育　； 参考：《华中师范大学》2017年硕士论文

【摘要】：角色扮演教学法在高中思想政治课中的合理运用符合新课程改革的要求,在对学生能力的培养以及情感态度价值观的形成有其独特的价值,对于传统教学模式中存在的缺陷能够起到一定的弥补作用。本文主要分为五个部分,第一部分主要阐释对角色扮演教学法在高中思想政治运用中的研究有何原因、意义,接着介绍了角色扮演教学法在国内外的研究进展和研究成果,最后介绍了本文的研究思路和研究方法,主要采用文献研究法、观察法、访谈法等方式进行。第二部分阐述本文的核心概念以及角色扮演教学法的理论基础,力求为接下来问题研究的展开打下的基础。第三部分是针对角色扮演教学法在高中思想政治课中运用的现状展开分析,着重分析当今存在的一些问题。第四部分和第五部分是本文的重点部分,力求在存在问题的基础上分析问题产生的原因,寻找问题的解决路径,期以为角色扮演教学法在高中政治课中的更加科学化、合理化地实施提供一定的帮助。
[Abstract]:The rational application of role-playing teaching method in high school ideological and political class accords with the requirements of the new curriculum reform, and has its unique value in the cultivation of students' ability and the formation of emotional attitude and values. It can make up for the defects in the traditional teaching mode. This paper is divided into five parts. The first part mainly explains the reasons and significance of the research on the role playing teaching method in the high school ideological and political application, and then introduces the research progress and research results of the role playing teaching method at home and abroad. Finally, this paper introduces the research ideas and methods, mainly by literature research, observation, interview and so on. The second part expounds the core concept of this paper and the theoretical basis of role-playing teaching method, and tries to lay a foundation for the following research. The third part is to analyze the current situation of the application of role-playing teaching method in high school ideological and political classes, focusing on the existing problems. The fourth part and the fifth part are the key parts of this paper, which try to analyze the causes of the problems on the basis of the existing problems, find the solution to the problems, and think that the role-playing teaching method is more scientific in the high school political class. Rationalizing implementation provides some help.
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G633.2

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈济安;徐辉;石凯;张玲;荣红辉;谢莎丽;;角色扮演教学法在军队健康教育学教学中的探索与实践[J];重庆医学;2016年04期

2 蔡光春;;角色扮演法的教学运用——以“做一个诚信的人”为例[J];中学政治教学参考;2015年26期

3 邢永芹;;运用戏剧教育元素创新思想政治教学[J];思想政治课教学;2015年05期

4 姜涛;李富强;;国外科学学习领域角色扮演的实践、功能及其特征[J];现代中小学教育;2014年10期

5 田昕加;;角色扮演教学法在“人力资源管理”课教学中的应用[J];教育探索;2014年08期

6 周颖;;思想政治课中的“角色扮演”[J];思想政治课教学;2013年12期

7 田丽丽;;角色扮演法在公共教育学课程教学中的应用[J];教育探索;2012年06期

8 王丽丽;王伟群;武春娟;;角色扮演法在中学化学教学中的应用[J];化学教学;2012年03期

9 王世光;;论角色扮演对培养历史思维的作用[J];教育学报;2010年02期

10 贺宇涛;靳哲;;角色扮演在小学英语教学中的作用[J];教育理论与实践;2008年35期

相关硕士学位论文 前2条

1 曾琦;高中历史教学中的角色扮演教学法研究[D];华中师范大学;2015年

2 王建冬;博客空间中的角色扮演现象研究[D];北京大学;2008年

，

本文编号：1841277