巩留县中小学双语教师培训现状及对策研究
发布时间：2018-06-17 17:57
本文选题：中小学教育 + 双语教师 ； 参考：《新疆农业大学》2016年硕士论文
【摘要】：随着经济和社会的发展,少数民族地区双语教育工作愈发得到重视。本文以研究新疆维吾尔自治区巩留县双语教师培训现状,对巩留县双语教师培训存在的问题进行探究,得出解决对策。实践证明,在当前形势下立德树人、教书育人,突出加强教师队伍建设,对提高少数民族综合素质、维护民族团结和社会长治久安具有十分重要的意义。本文主要从巩留县双语教育基本情况分析出发,重点研究双语教师培训工作,积极探索提高双语教师专业素质的有效方式和主要途径,进而促进新疆双语教育事业的发展。本文由六个部分构成,第一部分:介绍研究的背景、意义、方法途径、相关文献研究的综述,同时对涉及到的相关概念进行界定,对文章所涉及到的理论进行说明,提出研究方法与技术路线图,为文章奠定理论基础。第二部分:本章节针对双语教育的历史发展阶段及相关政策支持做出研究整理,为下文更好的研究双语教师培训做出铺垫。第三部分:对巩留县中小学双语教师的培训现状进行分析调查。这部分内容以了解巩留县双语教师参加培训为出发点,设计了《巩留县中小学双语教师培训现状调g示怼泛涂沽怂睦嘈问讲煌淖富，
本文编号：2031943
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