日本中小学“综合学习时间”课程的研究与启示

发布时间：2018-06-22 19:09

  本文选题：日本 + 中小学　； 参考：《延边大学》2017年硕士论文

【摘要】：随着全球化的发展,当今社会要求学校实施信息教育、国际理解教育和环境教育等内容,由于这些教育与各学校中的每一个科目的内容有着一定的相关性,因此,非常有必要推进跨学科的综合性的指导,来培养符合当今社会所需要的人才。所以,为了创设出相对整体的时间(即综合性学习时间)有很多国家选择精简一些教育科目的内容,进行跨学科的综合性的指导来培养符合新时代社会所要求的人才。到20世纪90年代,世界各国以及各地区开始迎接新一轮的课程改革,改革的内容所呈现出的共同的趋势都是回归到了儿童的经验与生活,所追求的是课程的综合化。在日本1998年12月,1999年3月,文部科学省先后颁布了基础教育各级学校的新学习指导要领,设立了"综合学习时间"课程(即}虾系膜恃，

本文编号：2053922