“当堂达标”初中数学课堂学生有效参与策略研究

发布时间：2018-07-02 21:31

  本文选题：数学课堂 + 有效参与　； 参考：《现代教育》2017年03期

【摘要】：研究表明,每个学生都参与教学活动是实施有效教学、实现"当堂达标"的前提条件。本文从实践出发,总结了系列行之有效的"当堂达标"数学课堂学生有效参与的策略。
[Abstract]:The research shows that every student's participation in teaching activities is a prerequisite for effective teaching and achieving "in-class standard". Based on the practice, this paper summarizes a series of effective strategies for the effective participation of students in mathematics classroom.
【作者单位】： 宁津县第二实验中学;
【分类号】：G633.6

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4 ;[J];;年期

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本文编号：2090987