初中生数学思维的培养方略——以转化思想为例

发布时间：2018-10-18 09:00

【摘要】：数学思维是数学活动的指导思想,也是数学活动的一般概括,是从整体和思维的更高层次上,理性指导学生有效认识数学本质,运用数学知识发现数学知识结构,探寻解题方法的核心因素。对此,以数学思维培养方式之转化思想的培育路径为研究对象,就转化思想在初中数学学习中的作用及其实践应用展开探讨,以期为初中数学教学有效性的提升提供有益参考。
[Abstract]:Mathematical thinking is not only the guiding ideology of mathematical activities, but also the general generalization of mathematical activities. From the whole and the higher level of thinking, rational guidance is used to guide students to effectively understand the essence of mathematics, and to use mathematical knowledge to discover the structure of mathematical knowledge. Explore the core factors of solving problems. In this paper, taking the cultivation path of transforming thinking mode of mathematics thinking as the research object, this paper probes into the role of transforming thought in junior high school mathematics learning and its practical application, in order to provide a useful reference for improving the effectiveness of mathematics teaching in junior high school.
【作者单位】： 湖南省衡阳县关市镇中心学校;
【分类号】：G633.6

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2278640