ICT引领语文教学创新的应用案例研究——以提高中学生语文修辞能力为例

发布时间：2019-09-19 13:35

【摘要】：信息通讯技术(ICT)凭借网络的发展飞速渗透到现代社会生活的各个方面,而教育与人们生活、人文是密不可分的一个环节,ICT在其中的投入运用为教育教学的变革创造了条件。本研究依据学生的个性化学习和学习分析理论,聚焦于ICT辅助下设计特定的修辞专题案例,通过"多媒体智能互动测训平台获取、存储学生学习过程中操作数据和痕迹,可视化学生学习过程的操作时间、思维路径,找到学生解决修辞问题存在的弱点,文章尝试在ICT的辅助下优化传统的中学修辞教学方式,快速有效的提升修辞能力。
【作者单位】： 云南大学信息技术中心;临翔一中;
【基金】：《国家通用语言运用能力的案例评价与提升途径研究》(编号ZDI125-19) 《提高国民语言应用能力研究———以云南省义务教育阶段学生语言文字应用能力试点实践为例》(编号ZC125-03)
【分类号】：G434;G633.3

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本文编号：2538164