赤峰市乡土地理课程资源的开发利用研究

发布时间：2019-10-29 13:27

【摘要】：“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这是陆游的教子诗,给无数的地理教育工作者一个启示,乡土地理课程资源作为学生身边的地理现象和规律,在学习地理的过程中是易于理解、掌握并运用的课程资源。如果教师在长期的教学过程中能够巧妙的运用身边的地理课程资源,相信学生一定能够获得知识、能力、情感等多方面的提升。本文以课程理论为基础,首先运用调查法,了解目前赤峰市乡土地理课程资源实际利用情况。其次整理叙述赤峰市现有乡土地理课程资源。再次列举赤峰市乡土地理课程资源的应用案例,最后提出赤峰市乡土地理课程资源开发利用的对策及建议。论文主要有六部分内容。第一部分:绪论。课程改革和课程标准数次强调重视乡土地理课程资源的合理开发和有效利用,受教育专家重视身边地理的思想熏陶,赤峰市乡土地理课程资源的数量与利用现状的不和谐,是本研究的背景。乡土地理研究的意义在于可以使地理学科的特性得到充分体现,众多的教学原则得到更好的运用,运用专业的知识为家乡建设添砖加瓦。分别分析国外、国内研究现状和内蒙古自治区的乡土地理研究现状。叙述了本文的研究方法,对相关概念作了界定。第二部分:赤峰市乡土地理课程资源开发利用的现状调查。通过对赤峰市数名教师、学生以及家长进行调查,了解赤峰市地理教师基本情况及赤峰市乡土地理课程资源开发利用现状,分析赤峰市在开发乡土地理课程资源的过程中存在的问题。第三部分:赤峰市乡土地理课程资源。分别从赤峰市地理概况、赤峰市自然地理课程资源、赤峰市人文地理课程资源和中国北方草原旅游胜地四方面叙述赤峰市的乡土地理课程资源。第四部分:赤峰市乡土地理课程资源应用案例。根据实际教学情况,笔者列举了赤峰市乡土地理课程资源应用案例。第五部分:赤峰市乡土地理课程资源开发利用的对策。根据赤峰市的乡土地理课程资源利用现状和资源赋存情况,为赤峰市乡土地理课程资源开发提出策略和建议。第六部分:结论。简单为本研究总结并说明本研究的不足之处。
【图文】：

大学硕士学位论文峰市地理教师，对乡土地理课程资源理论只局习，更谈不上深入研究（见图 2-6）。68%的赤地理课程资源，27%的赤峰市地理教师能够列图 2-7）。90%的赤峰市地理教师认为赤峰市乡-8）。可见赤峰市地理教师对乡土地理课程资源掌握较好，并认为赤峰市乡土地理课程资源的464550

19赤峰市地处东经 116°21′07″-120°58′52″北纬 41°17′10″-45°24′15″，西最宽 375 公里，南北最长 457.5 公里，，总面积 90021 平方公里。赤峰市地处内蒙古自区的东南部（见图 3-1），蒙冀辽三省区交汇处，地理位置优越。赤峰市现实行市管县体，辖 3 区 7 旗 2 县（见图 3-2）。赤峰市是内蒙古自治区内人口最多的城市，约占全省人口总数的五分之一[33]。赤峰是个蒙古族为自治民族、汉族为多数的少数民族聚居地区，在 30 多个少数民族中蒙古族口最多。图 3-1 内蒙古自治区图
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G633.55

【参考文献】

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本文编号：2553549