基于Word绘图工具的地理图像绘制及应用研究

发布时间：2019-11-06 05:04

【摘要】：随着电脑办公的普及化,地理教师常常会利用办公软件Word来编制地理试卷或写报告,但通常使用的是Word的文字编辑功能,较少地理教师会应用Word绘制其所需要的地理图像。地理图像在地理教学和地理考题中占据很大的比例,特别是编制地理试卷或开发原创题时可能需要多幅清晰可用的地理图像,而要完成一有质量的试卷或试题,除了要求地理教师要有丰富的教学经验和知识积累,其实还需要地理教师至少要会使用一种绘图软件这样隐性的能力。在高等教育学校,地理师范生的地理课程中设置了“GIS概论与应用”课程,一般是学习ArcGIS软件并利用这一软件学会制图。而目前学习的ArcGIS软件更适用于地理信息系统专业使用,专业性较强,没有相关的坚实理论基础一般较难熟练掌握。少许学者就ArcGIS这一软件开发适用于中学教学的信息平台,但在中学地理教学中真正应用的还是较少。其他绘图软件如CorelDraw、Illustrator、MapInfo、Microsoft Office的Visio软件等都不是地理教师所熟悉的,需从头学起,费时费力。Word操作简单,又是地理教师日常办公的软件,对其界面、操作都非常熟悉,并且微软公司也不断地在完善Word绘图工具,增强其绘图功能,使其能满足地理教师日常工作处理图片的需要,达到简单方便的绘图效果。本文主要采用了文献研究法、问卷调查法、对比分析法和实例分析等方法,内容包括五个部分:第一部分从地理教师专业素养发展的需求、地图教学的重要地位、地理信息化的发展要求以及Word绘图的可行性等方面阐述了本文的选题背景与意义。主要目的是借助Word绘图功能来提升教师的专业技能,推广信息技术在地理绘图中的应用,进而在一定程度上达到推进中学地理教学的改革。第二部分主要从概念上探讨了地理图像与地理教师的绘图技能,并从地理图像绘制的角度阐述了地理图像的定义和分类及重要地位:地理图像其实质是由“点、线、面”三种基本图形元素组合而成的能够表现地理事物、地理规律、原理或地理现象的图像,并论证了地理教师需掌握地理绘图技能的重要性;阐述了Word绘制地理图像应遵循的四项原则包括科学性、层次性、重点突出和简练化以及艺术性等;讨论了地理教师在绘制地理图像时应具备的知识基础—学科专业知识和信息技术知识。第三部分从地理教师电子制图现状的调查结果中分析发现多数地理教师认为学习和利用绘图软件画图的障碍在于绘图软件学习难度大和数据难找;地理教师对于提升和发展教师专业技能的自我意识较为强烈,认为绘图能力不仅是在黑板上板图板画,在教育信息化时代也要学会使用电脑软件绘图,地理教师最需要的是简单易学且实用性强的绘图工具。第四部分详细介绍了简单易学且实用性强的Word绘图工具与地理图像绘制的技能;对比分析了多个版本Word绘图工具之间的差异性,分类探讨了点状图、线状图、面状图和组合图的绘制;最后用实例分析了Word绘图的实用性。第五部分,结论与展望。通过对地理教师电子制图的现状调查结果可知,大多数教师对Word的绘图功能是持认可的态度。Word绘图工具随着Word版本的更新而不断地完善和强大,利用Word绘制地理图像简单易学、实用性强,能够满足地理教师在日常授课、试题编写、教学研究中对各种地理图像的需求。在绘制较为复杂的地理图像时,地理教师可能所花时间较长,但熟能生巧,熟练掌握Word绘图的各种技巧和方法后绘图效率也会大大提高。地理信息的呈现离不开地理图像这一重要媒介,地理图像既是学生地理学习的重要工具,也是教师地理教学的常用工具。地理教师常常需要相同区域或类型相同的地理图像,为避免重复绘图,可在Word建立一个地理图库,集中保存常见和常用的地理图像。在地理教师日常制作课件的办公软PPT也具有绘图功能,在2010版以上的PPT相对于Word增加了“合并、拆分图形”的功能,也是值得广大地理教师关注的一种绘图工具。
【图文】：

基于 Word 绘图工具的地理图像绘制及应用研究图像具有形象、直观的特点，而地图教学的目的是为了帮助学生能够更好地形成地理空间思维，养成“脑中有图”的良好习惯，也是对学生进行爱国主义教育和国情教育的直观教材。而就南海诸岛附图的表达形式也是各有千秋，有学者通过文献检索并统计了 40 篇论文中南海诸岛的表达形式，结果发现有 4 中不同的形式，以附图的形式插入的人比例高，其认为科技论文中南海诸岛作为附图出现，图中必须包含西沙群岛、南沙群岛等岛屿，图中物理量分布的形式也应该一致[46]。这是对于科研地图而言的。地理教师在绘制教学地图时是否也需要把南海诸岛的诸多岛屿一一表示出来，笔者曾就这一问题咨询过绘制地图资历深的地理教师，他表示：绘制的此类地图应用于教学时，可不必详细展示，一般用可用点状图形表示，附图中的国界线须用九段短虚线，才较为规范。

基于 Word 绘图工具的地理图像绘制及应用研究到海地地震后可能还会引发哪些新的灾害。笔者认为此处选择海地地形图更为合适。而在网站搜索海地地形图也多为彩色地图，无法直接使用试题编制，由此笔者通过 Word 重新绘制一幅空白的海地地形图，，既直观又简洁。下图分别是鲍德军老师所用的地图（图 2-2）和在 Word 绘制的海地空白地形图（图 2-3）及原底图（图 2-4）：
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：TP391.12;G633.55

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本文编号：2556545