初中语文教学中传统文化教育实施策略研究

发布时间：2017-03-20 03:01

  本文关键词：初中语文教学中传统文化教育实施策略研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在初中语文教学中进行传统文化教育,有助于培养学生对于祖国文化的兴趣,提升学生的人文素质,增强学生对于本民族的文化的热爱和认同感,同时增加学生的文化知识储备,提高他们的写作和欣赏能力。语文是传统文化的载体,传统文化是语文的精神内涵,所以两者是不可分离的。本文通过文献资料法、理论研究法、个案分析法对传统文化教育融入初中语文教学进行了研究。本文主要从以下几个方面进行论述：在绪论部分,对研究的背景、意义、目的、框架以及目前的研究现状进行了简单的介绍；在正文的第一章,主要探讨的是人教版初中语文教材中传统文化内容的构成形态,包括传统文化知识和传统文化精神两个方面；正文的第二章,侧重研究在初中语文教学中融入传统文化教育的实施依据,主要包括现实依据和学情依据两个方面；正文第三章,主要进行目前初中语文教学中传统文化教育的现状分析,分别就教师和学生两个对象进行问卷调查并根据调查数据总结出问题所在；正文第四章,主要是研究初中语文教学传统文化教育的教学目标的制定原则与方法；正文第五章,则探讨初中语文教学中传统文化教育的教学内容设计原则与方法；正文第六章,主要研究初中语文教学中传统文化教育的教学方法的运用。
【关键词】：初中语文 传统文化教育 实施策略
【学位授予单位】：杭州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 绪论7-15
• 一、研究缘起及研究意义7-9
• 二、相关研究现状述评9-13
• 三、本论文研究的思路与框架13-15
• 第一章 初中语文教学中传统文化教育的内容形态15-30
• 第一节 初中语文教材中传统文化知识内容15-25
• 第二节 初中语文教材中传统文化精神内容25-30
• 第二章 初中语文教学中传统文化教育的实施依据30-34
• 第一节 初中语文教学中传统文化教育实施的现实依据30-31
• 第二节 初中语文教学中传统文化教育实施的学情依据31-34
• 第三章 初中语文教学中传统文化教育的现状调查与问题分析34-40
• 第一节 初中语文教学中传统文化教育现状调查结果与问题举隅34-37
• 第二节 初中语文教学中传统文化教育存在问题归因37-40
• 第四章 初中语文教学中传统文化教育的教学目标制定40-46
• 第一节 知识与能力目标：传授传统文化内容,提升赏析能力40-42
• 第二节 过程与方法目标：感受传统文化意蕴,掌握鉴赏技巧42-44
• 第三节 情感态度与价值观目标：体悟传统文化精神,树立正确三观44-46
• 第五章 初中语文教学中传统文化教育的教学内容设计46-53
• 第一节 初中语文教学中传统文化教育的教学内容设计原则46-47
• 第二节 初中语文教学中传统文化教育的教学内容设置47-53
• 第六章 初中语文教学中传统文化教育的教学方法运用53-70
• 第一节 初中语文教学中传统文化教育的教学方法运用的原则53-54
• 第二节 初中语文教学中传统文化教育的教学方法设计54-70
• 结语70-71
• 参考文献71-75
• 致谢75-76
• 附录一 初中语文教学中传统文化教育现状调查(教师卷)76-79
• 附录二 初中语文教学中传统文化教育现状调查(学生卷)79-81

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