焦作市初级中学太极拳课程建设的研究

发布时间：2020-05-08 09:37

【摘要】：焦作市作为太极拳的发源地,当地于2010年,将太极拳纳入中考体育加试这一重要措施,并在全市初中内开展太极拳课程,通过课程这一重要途径去传播和发展太极拳。本文通过研究当前焦作市中考太极拳课程建设的情况,找到太极拳课程建设中的问题,提出对症下药、具体可操作的措施,提高和完善焦作市初级中学的太极拳课程。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、田野调查法和实验法研究焦作市中学太极拳课程。通过以上方法研究出的结果为:焦作市初级中学太极拳课内容单一,课程衔接不科学,且没有相应的课程评价。本文的研究结论如下(1)焦作市初级中学中的太极拳课程主要为满足中考体育加试的要求,并未完成太极拳课程的课程目标,表现为“急功近利”,更偏向于技术和应试,导致学生对太极拳的认识不完整,太极拳没有得到良好的传播;(2)太极拳课程建设存在很大问题,没有相应课程评价体系,导致太极拳课程无法及时优化和调整,并且太极拳课程衔接不够科学,导致课程目标没有完成,催生了“太极拳课外辅导班”的新兴产业;(3)部分太极拳教师专业性不高,在教学过程中出现教学方法和手段比较单一的问题,不利于提高学生的练习兴趣。
【图文】：

试要求的同时，更要让学生感悟太极拳文化。”也就是说，太极拳作为焦作的地区课程，其课程目标不仅要满足增强初级中学学生身体素质的要求外，要满足当地开设太极拳课程的目的：让中学生认识太极拳。这两个目的都是作市初级中学太极拳课程的课程目标。从客观角度说，太极拳课程目标的建设还是比较全面的。不仅满足了体育程的基本目标要求，，同时也满足了焦作市发展太极拳的课程目标。.1.3 焦作市初级中学太极拳课程目标完成情况的研究太极拳对初级中学学生的身体素质起促进作用，这点毋庸置疑的。结合焦市当地传播太极拳的课程目标，笔者通过问卷调查法，把焦作市初级中学的00 名学生，与济源市的 300 名初级中学的学生对比。通过关于太极拳文化问的得分来反映太极拳课程目标完成的情况。结果如图 2 所示：
【学位授予单位】：北京体育大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.96

【参考文献】

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本文编号：2654484