高中思想政治课漫画题解题策略研究

发布时间：2020-05-19 05:40

【摘要】：随着新课改的推进,核心素养逐渐被重视。其中,高中思想政治漫画题目作为一种具有评议性、教育性和情境性的题目类型,在历年高考中都有涉及。高中思想政治学科新课标的实施建议中,要求题目的标准和解答策略应该体现政治学科核心素养的价值,因此,本文通过对近几年高考各地试卷中政治漫画题目的分析和研究,结合教育实习经验,从教师和学生两方面探索高中思想政治漫画题的解题策略。主要分为三大部分:第一部分,高中思想政治课漫画题概述。首先结合漫画含义和特点,重新定义了高中思想政治漫画题目的概念,总结归纳了漫画题目的特点。并在此基础上,通过整理和筛选2010年-2018年各地高考政治试卷中出现的漫画选择题,对其在出题数量、考查模块及知识点方面进行列表分析,归纳出题方法,最后阐述高中思想政治漫画的题目价值。第二部分,高中思想政治漫画题解题中存在的问题。以模拟试卷和调查问卷的形式,从学生角度发现政治漫画解题在知识、审题、思维以及题后操作方面的失误;其次,结合与所在实习学校与相关政治教师的访谈,发现教师存在相关知识不充分和解题指导不到位的问题。第三部分,提升高中思想政治漫画题解题水平的对策。主要从教师强化指导、学生提升解题能力两个方面探索高中思想政治漫画题解题策略。其中,教师可从提高自身知识与能力、帮助学生培养审题能力、向学生渗透思维方法、帮助学生培养良好习惯和培养良好心理素质五个方面提供解题策略,同时,学生可从巩固知识、把握审题、掌握思维、积累总结以及克服消极心理五个方面把握解题策略。
【图文】：

题目,代表年,纵轴,横轴

在图 1-2 中，横轴代表年份 2010 年-2018 年，纵轴代表漫画题在高考政治题目中出现的数量。据折线走势，并结合高考改革背景，可将漫画题在高考政治题目中的数量变化分为三个阶段。第一阶段：2010 年-2013 年的上升阶段，由于 2010 年起，新课程的不断推进，高考政治题目注重新情景、新材料的运用，漫画题型凭借图文结合的特点受到欢迎，另外，分省命题题型要求丰富多样，为漫画题型的出现和发展提供了有利条件。因此，，从 2010 年到 2013 年，漫画题型在高考政治学科中数量呈上升趋势；第二阶段：2013 年-2014 年呈下降趋势，2013 年漫画题目达到最高，随着新一轮考试招生制度的改革，[21]漫画题型有轻度减少；第三阶段：2014 年-2018 年的起伏阶段，2014 年后，全国统一命题趋势逐渐增加，安徽、福建、广东等省份试卷陆续回归全国卷，至 2017 年，除了北京、上海、天津、江苏和浙江之外，其余省份分别使用不同版本的全国卷。尽管如此，伴随新高考改革的发展，政治学科核心素养注重培育学生应对和挑战各种复杂情境的能力，[22]题目命制方面提倡情境的复杂性和思维的发散灵活性，因此，漫画作为政治学科题目命制的重要资源之一，随着新高考的不断推进，在未来政治学科考试中仍具
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.2

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