中学论辩类文言文的文与章元素教学研究

发布时间：2020-06-16 21:42

【摘要】：我国的文章历史渊远流长,对文章的研究经久不衰,文章学中的“文”与“章”元素指包含在文章学之中的的章法结构与言语表达,与古代文章学研究的“盛况”相比,中学语文教学却面临着文言文教学“文”与“章”式微的现状,这让我们不得不重视文言文的“文”与“章”元素教学。由于论辩类文言文在“文”与“章”这一价值维度上有着显著的典型性,文章作者为了说明事理、阐发见解,十分注重表达的准确性与结构的精密性,这为文言文的“文”与“章”教学找到了切入口。文言文的教学必定要经历字词知识学习、行文表达学习再上升到审美文化层面,因而忽视掉文章本身的学习直接跳跃到思想文化熏陶是不符合教学过程规律以及学生自身的认知规律的,也不利于学生语文素养的全面提升。“文”与“章”的教学元素能够提供教学的有效途径,找到文道之争的突破口,也能够提供文言文文本解读的新视角。此外,论辩类文言文的教学基于“文”与“章”元素展开能够最大程度发挥文章的教学价值,巩固字词知识的掌握,促进学生思想文化的升华。因此,我们应从辞章入手在字里行间探寻文章深遂的意蕴、严密的结构、精湛的观点而不是深陷字词的泥沼不见全篇,或者脱离文章空谈思想情感。基于古今对于文言文文章学的研究以及现代文言文教学的现状,本研究从文章学出发,针对论辩类文言文的特点,将研究目标锁定在论辩类文言文的“文”与“章”元素教学,将研究对象限定在部编版初中与高中的论辩类文言文选篇,以发现问题、研究问题、解决问题的程序进行研究并论述,旨在探究文言文“文”与“章”元素在文言文教学中的价值,并对中学论辩类文言文的教学提出合理实施策略,在实践的基础上客观衡量研究成效,以期对文章学与文言文教学的结合做出一定的贡献。
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.3

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 黄湖滨;;论加强高职院校文章学研究与教育[J];湖南民族职业学院学报;2006年04期

2 倪春军;陈特;;“第四届中国古代文章学学术研讨会”召开[J];文学遗产;2018年04期

3 曹洪彪;;曾祥芹文章学对语文教改的划时代意义[J];语文教学通讯;2017年32期

4 王德中;陈亚丽;;中国文章学研究会举行第九届年会[J];语文学习;1991年10期

5 博先;;《文章学概论》出版[J];语文教学通讯;1984年02期

6 陈亚丽;为文章学研究开拓了新视野——读《比较文章学》[J];中学语文教学;1999年02期

7 张志勇;;再论古代文章学的“宋代成立说”:以古文运动为中心[J];深圳大学学报(人文社会科学版);2017年03期

8 王苑;;论章学诚“以古文为时文”对宋代文章学的接榫与更革[J];江西社会科学;2016年05期

9 张幼良;;文章学研究[J];常熟理工学院学报;2016年03期

10 王隽;;古代文章学理论对绘画理论的借鉴[J];中国文学研究;2015年01期

相关会议论文 前7条

1 汪春泓;;关于“文章学”与“文学批评”的思考[A];古代文学理论研究（第二十二辑）[C];2004年

2 万奇;;起承转合结构论:从诗学到文章学[A];古代文学理论研究（第三十七辑）——美的观点与中国文论[C];2013年

3 袁茹;;“文话”的冷落与新生[A];古代文学理论研究（第三十辑）——中国文论的直与曲[C];2009年

4 李耀威;;近代中西思想交融与《左传》文章学的转型[A];古典诗文的经纬——古代文学理论研究（第四十七辑）[C];2018年

5 徐涛;;论宋代诗学语境下的“体制为先”说——兼与宋代文章学、明代诗学比较[A];中国文论中的“体”——古代文学理论研究（第四十六辑）[C];2018年

6 张思齐;;倪士毅的著述活动与文章学理论[A];古代文学理论研究（第三十八辑）——中国文化的理念、偏好与争论[C];2014年

7 姜望琪;;东方和西方——相抵还是互补?(英文)[A];北京论坛（2007）文明的和谐与共同繁荣——人类文明的多元发展模式：“多元文明冲突与融合中语言的认同与流变”外国语分论坛论文或摘要集（上）[C];2007年

相关重要报纸文章 前10条

1 侯体健;《稀见明人文话二十种》呈现明代文章学风貌[N];中华读书报;2017年

2 本报记者 苏培;挖掘文章学文化层面价值[N];中国社会科学报;2017年

3 傅璇琮;文章学之渊薮在焉[N];中华读书报;2008年

4 黄湖滨;拨乱反正复兴“文章学”[N];中国教育报;2008年

5 岭南大学中文系 汪春泓;体用结合：吴汝纶文章学理路[N];中国社会科学报;2015年

6 陈尚君;气象恢宏的文话总汇[N];文汇报;2008年

7 本报记者 张丽;探究百年学术的新思维[N];人民政协报;2015年

8 陈尚君;唐文治谈古文作法[N];文汇报;2018年

9 张岳健;知名作家走进大学与大学文学教育[N];文艺报;2013年

10 复旦大学教授 骆玉明;“一代之学”背后的焦点[N];社会科学报;2015年

相关博士学位论文 前7条

1 林元彪;文章学视野下的林纾翻译研究[D];华东师范大学;2012年

2 慈波;文话发展史略[D];复旦大学;2007年

3 杨永发;杜诗四家注之内容系统与功能系统研究[D];陕西师范大学;2011年

4 张秋娥;宋代文章评点研究[D];武汉大学;2010年

5 林元彪;文章学视野下的林译研究[D];华东师范大学;2012年

6 汪东萍;佛典汉译传统研究[D];华东师范大学;2012年

7 程小青;吕祖谦《左传》学研究[D];福建师范大学;2015年

相关硕士学位论文 前10条

1 刘冉;中学论辩类文言文的文与章元素教学研究[D];山东师范大学;2019年

2 倪子琦;文章学视野下的习近平讲话稿写作艺术研究[D];长春理工大学;2018年

3 周莉欣;宋元文章学对高中议论文写作的启示[D];贵州师范大学;2015年

4 董丽娟;刘师培文章学理论探要[D];内蒙古师范大学;2013年

5 靳利翠;张谦宜《}x斋论文》与清初文章学[D];陕西师范大学;2013年

6 焦喜峰;文章学视野下的《人民日报》社论研究[D];河南大学;2009年

7 朱园;徐昂《文谈》与近代文章学[D];陕西师范大学;2013年

8 张云霞;朱自清序跋初探[D];河南大学;2014年

9 孟萌萌;张谦宜文章学研究[D];青岛大学;2017年

10 王丽娟;吕留良文章学研究[D];广西师范大学;2015年

本文编号：2716624