高中语文微写作构思的教学策略研究
【学位授予单位】:贵州师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G633.34
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 高若男;;浅析语文教学中实践微写作的途径[J];试题与研究;2019年19期
2 ;微写作[J];意林(原创版);2019年08期
3 ;微写作[J];意林;2019年16期
4 张云;;“随堂微写作”探究小记[J];中国校外教育;2018年34期
5 张皓月;;见微知著:语文微写作之我见[J];语文建设;2018年26期
6 厉彦俊;;于细微处见精彩——中考“微写作”摭谈[J];语文教学之友;2019年02期
7 陈乃云;李军;;部编教材微写作教学与习题设计[J];中学语文教学参考;2019年14期
8 王成猛;;学生“微写作”能力提升的思考与实践[J];中学语文教学参考;2019年15期
9 徐伟荣;;小学语文课堂“微写作”的实践和思考[J];教育观察;2019年11期
10 刘晓晓;;中学语文微写作研究综述[J];基础教育研究;2017年19期
相关会议论文 前5条
1 赵岩;;基于人本主义心理学的初中语文微写作教学实施策略[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十五卷)[C];2018年
2 王敏;;高中语文微写作教学效果的提升途径研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十四卷)[C];2018年
3 张小红;;高中语文微写作教学策略探究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第三卷)[C];2017年
4 王忠琴;;基于“微课”的初中语文“微写作”教学探究[A];教育理论研究(第七辑)[C];2019年
5 于昌丽;;融入核心价值观,塑造学生灵魂[A];国家教师科研专项基金科研成果2018(四)[C];2019年
相关重要报纸文章 前10条
1 湖南大学子弟小学 漆露蓉 詹晓玲;“微写作”的妙处[N];中国教师报;2017年
2 江苏省南通市育才中学 艾简;“玩”出不一样的语文生活[N];中国教师报;2017年
3 泰州市姜堰区实验小学北街校区 王芳;微写作:融通教材习作与儿童生活[N];江苏教育报;2017年
4 汪昌莲;为“微写作”入高考点赞[N];中国文化报;2015年
5 ;“微写作”莫成“大负担”[N];中国艺术报;2013年
6 六盘水市教育科学研究院 陈小旭;如何提高高中阶段“图文转换”微写作能力[N];贵州民族报;2016年
7 媒体人 何勇海;激发创作热情微写作才有价值[N];中国出版传媒商报;2014年
8 张西流;“微写作”入高考是有益探索[N];中国文化报;2013年
9 本报记者 任敏;语文作文新增“微写作”[N];北京日报;2013年
10 浙江省永康市明珠学校 黄宗海;读写共进 能力与素养齐飞[N];发展导报;2018年
相关硕士学位论文 前10条
1 刘成;高中语文微写作教学评价研究[D];贵州师范大学;2019年
2 李双;高中语文微写作构思的教学策略研究[D];贵州师范大学;2019年
3 田先稣;发展性评价量表机制在高中微写作教学指导中的运用研究[D];贵州师范大学;2019年
4 田敏娜;优化读写互动的微写作教学设计研究[D];重庆师范大学;2019年
5 王丽;基于教科书文本的小学高年级英语微写作训练的实践研究[D];南京师范大学;2018年
6 胡婷;微写作在初中作文教学中的应用研究[D];湖北师范大学;2018年
7 李禹璇;语文核心素养视野下的初中微写作教学策略研究[D];广西民族大学;2018年
8 林琳;初中“微写作”教学策略研究[D];河南大学;2018年
9 张欢;初中语文微写作教学研究[D];河南大学;2018年
10 马兰兰;高中语文微写作教学研究[D];河南师范大学;2018年
本文编号:2727622
本文链接:https://www.wllwen.com/zhongdengjiaoyulunwen/2727622.html