中学英语二语习得过程中语言互动的创新范式研究

发布时间：2020-10-10 23:39

　　 当今社会发展迅速,教育领域处于不断变革中,传统教育方式培养出来的人才已不能适应现在社会发展的需求。在中学英语教学中,传统的灌输式教学法培养出来的学生英语实践能力弱,存在很多的缺点和不足。语言互动教育方式可以改变这种现状,但目前在实施过程中存在互动参与人数较少、师生互动水平不高、学生积极性不高等问题,须通过以下方式来创新语言互动:改变教师思想认识,提高教师语言互动水平;鼓励学生积极尝试,培养学生的自信心;学校要改善课堂教学环境,保障教师教学计划的顺利实施。
【文章目录】：
1 语言互动的教学意义
    1.1 师生在活动过程中平等地进行知识的探讨与交流
    1.2 语言互动可以促进学生综合素质的提高
2 语言互动的实施现状
    2.1 参与互动的人数较少
    2.2 师生互动水平不高
    2.3 学生积极性普遍不高
3 语言互动的创新方向
    3.1 改变教师的思想认识，提高教师的语言互动水平
    3.2 鼓励学生积极尝试，培养学生的自信心
    3.3 学校要改善课堂教学环境，保障教师教学计划的顺利实施
4 结语

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本文编号：2835710