广州市青少年校园篮球特色学校现状及发展对策研究

发布时间：2020-10-14 09:50

　　 众所周知,篮球最开始是由美国人发明的,但有趣的是将其推广和发展的却是墨西哥人,篮球一开始是从美国引入墨西哥的,因为玩法新颖受欢迎,便很快就在当地盛行开来,从而为在全球范围内推广奠定了基础。而我国是在1896年第一次接触这项运动,相对其他国家较晚,也是在1913年才被国家认可列为正式比赛项目。篮球运动在校园内的开展,对于推动学校体育工作,增强青少年健康水平,培养体育后备人才,具有积极的促进作用。为了推广普及校园篮球,完善中国篮球后备人才体系,决定在全国遴选建设一批校园篮球特色学校。截止2017年,我国首批遴选出校园篮球特色学校1976所。广东省教育厅也遴选出全国校园篮球特色学校133所,其中广州市遴选出校园篮球特色学校28所。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法、数理统计法等研究方法,对广州市28所青少年校园篮球特色学校中的6所中学进行调查研究,主要研究广州市青少年校园篮球特色学校的现状,对现状进行简单总结,探寻存在的问题并提出相应的措施。为日后校园篮球特色学校的发展提供理论依据和决策参考。调查结果表明:广州市校园篮球特色中学的篮球队队员学训矛盾突出,篮球队每年参加的赛事少,校园篮球联赛的框架尚未发展完善。教师队伍职称结构基本合理,年龄趋于老龄化,高学历层次教师缺乏,部分教师的篮球专业理论知识与技能缺乏,教学和训练水平有待改善,在高水平级别上的培训和提高理论知识的机会很少,整体对大力发展校园篮球的期望很高。场地和设备可以满足教学和训练需要,场馆整体建设相对均衡,但场地数量普遍偏少,场地质量参差不齐,利用率不高。同时,从校园篮球特色学校的不断发展中看,资金来源单一且不足,主要表现为参加联赛的费用不能保证,课外篮球活动所需的设备仍然不足,安全保障制度不完善。在篮球课上还是采用传统的班级授课制,教学难度较大,篮球课教学内容还不够丰富,难以调动学生学习的积极性。影响广州市校园篮球特色学校发展的因素包括:政府导向因素、学校自身因素、经济水平因素、“教学关系”因素和社会家庭因素。其中,政府因素影响程度最大,说明政策的干预对广州市校园篮球特色学校的发展作用最大。
【学位单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G841;G633.96
【部分图文】：

第 3 章 研究对象与方法18图 3.2 专家访谈情况图3.2.4 数理统计法根据体育统计学原理，对调查所得的数据进行整理归纳，并在计算机上将整理后的数据录入 Excel 和 SPSS 17.0 数据处理系统软件中进行统计分析 。3.2.5 逻辑分析法本文在撰写论文和分析数据中采用了逻辑分析的方法，对专家建议、调查结果进行分析统计，对影响广州市校园篮球特色学校因素进行归纳总结。

经过对篮球队队员的调查，图4.1 调查结果显示，希望通过训练提高自身篮球水平的占 64％，想在训练中达到增强体质目的的占 61％，为获得荣誉参加训练的占 43％，想经过训练成为篮球运动员的占 27％。说明这些队员对训练有清楚的认识，有良好的参训动机，而有目的的训练有助于提高训练效果。图 4.1 篮球队队员参训动机统计图 N=68（多选）4.1.1.2 篮球队队员学习与训练情况篮球队队员会因为日常的训练和比赛，导致在学习方面的所花时间被占用，

第 4 章 研究结果与分析也正是因为训练太累，队员无法保障课堂学习效率。二者结合，久而久之学习成绩就被落下了。因此教练员要妥善处理队员的学训矛盾。从图 4.2 统计图中可以看出，学习成绩属于优秀的占 10％，中等及以下的占 72％，这也反映了六所学校的篮球队队员在文化学习上的重视程度不高，学训矛盾突出。
【参考文献】

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本文编号：2840510