国外K-12阶段计算思维培养路径发展综述

发布时间：2020-10-14 16:22

　　 回顾国外K-12阶段计算思维教学相关实证研究,并在此基础上探讨计算思维教育研究前景。采用关键词检索对网络数据库进行系统检索,共收录34篇SSCL期刊实证类论文。研究考察因素包括参与者年级或年龄、样本组、教学策略、教学工具、编程语言、研究内容。研究结果表明,相关研究内容可归为4个主题:采用某个软件或课程培养学生计算思维、以提升吸引力为主的可视化少儿编程课程、开发量表或工具评价计算思维、从变量角度分析计算思维技能组成部分。
【文章目录】：
0 引言
1 研究回顾
2 研究设计与方法
    2.1 纳入纳出标准
    2.2 文献筛选与检索
    2.3 文献编码与效应量提取
3 研究结果
4 结语

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本文编号：2840900