高考改革对中学物理实验教学的影响及对策研究

发布时间：2020-11-19 02:04

　　 本文以新高考为背景,分析高考改革对中学物理实验教学的影响,了解国内外实验教学研究现状,探索新时代下中学物理实验教学最佳的模式。在物理学当中,物理实验是在一定的条件下,运用实验仪器设备或者多媒体设备得出物理现象,从而有目的进行观测研究、获得结论的一种方法。无论是近代实验科学奠基人之一的伽利略提出把实验论证带到自然科学领域的方法,还是现代社会智能化技术的迅速发展,实验是物理文化发扬的一种重要的特性。在中学物理教学过程中,物理实验更能突显物理学育人的功能。考试作为检验教学效果和选拔人才的基本手段,能客观反映出教育的质量。人的一生必然要经历许多各式各样的考试,这些考试影响着人的价值观和个人发展,现代社会也随着衍生出了很多与教育考试相关的产业,以及许多研究考试的文献和期刊。在众多考试中,高考无疑是全社会关注的焦点。高考作为我国最大规模的教育考试,它能较公平的检验每一个合格高中生的学业水平同时也是普通高等院校招生的一种选拔性考试。自从1977年恢复高考以来,高考在我国教育改革和社会经济发展中发挥着重要的作用。高考方案和考试大纲就像“指挥棒”一样,这根“指挥棒”给教师学生以及其他教育工作者提供了教育的方向。在高考众多科目中,物理学科普遍被认为难度最高,考生在物理科目得分难度比在其他考试科目的难度要大。而物理是科技教育的基础学科,理工类大学的多数专业考试都需要有相应物理基础作为支撑。为了探索物理实验教学的发展方向,笔者对重庆市六所中学的高中物理实验室的实验仪器设备、学校对物理实验教学的重视程度、师资力量、学生对物理实验兴趣程度、开展物理实验教学的现状进行调查研究,探索物理实验教学的发展方向。从文献研究和调查数据分析得出我国中学物理实验教学的不足,在一定的教育理论基础下结合自己的见解提出合理化建议,并设计出创新型实验教学案例。
【学位单位】：青海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G633.7
【部分图文】：

4.2 调查对象笔者对重庆市重点学校、非重点学校，各 3 所高中学校的多媒体教学设备与物理实验室配备进行走访调查，设计了对其高 2021 级 387 名学生的调查问卷和对老中轻 3 个年龄阶段的 6 位物理教师进行访谈。4.3 调查结果与分析4.3.1 问卷调查结果与分析表 4-1 学生对物理现象兴趣程度你对生活当中的一些物理现象好奇吗？A、非常好奇 B、比较好奇 C、没有关注重点中学（百分比） 57.3% 29.3% 13.4%非重点中学 （百分比） 51.4% 32.7% 15.9%重点中学 非重点中学

青海师范大学硕士学位论文据图表 4-1 显示内容，在重点中学当中，有 57.3%的学生对物理现象非常好奇，有 29.3%的学生对物理现象表示比较好奇，而 13.4%的学生对生活当中的物理现象表示并没有关注。在非重点中学中，有 51.4%的学生对于生活中的物理现象非常好奇，29.3%的学生对于物理现象比较好奇，而对于物理现象没有关注的人占比为 15.9%略高于重点中学。这说明在重点中学和非重点中学当中，中学生还是比较乐于观察身边的事物的，表明在生活当中的物理现象的产生对于人们来讲还是比较喜闻乐见的。表 4-2 学生对物理学科的兴趣程度你喜欢物理这门学科吗？A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、不太喜欢 D、非常讨厌重点中学（百分比） 21.7% 36.8% 27.5% 14.0%非重点中学 （百分比） 25.6% 14.7% 45.2% 14.5%重点中学 非重点中学

选项 A 选项 B图 4-3.表 4-3 所收回的问卷答案统计表据图 4-3 所示，在重点中学当中的学生对于新高考了解的比例占到了 85.3%，没有了解的同学占 14.7%；非重点中学当中，对于新高考的了解了的同学占71.6%，没有了解的同学占 28.4%。这证明对于新高考体系下的高中学生还是较为关心高考改革的，但仍有一小部分的同学对于新高考的政策的意识有待提高。表 4-4 学生选学物理的态度你会考虑选学物理吗？A、会 B、不会重点中学（百分比） 36.2% 63.8%非重点中学 （百分比） 23.7% 76.3%重点中学 非重点中学
【参考文献】

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本文编号：2889534