“要素主义”实用性阅读与交流任务群的助推器——统编版高中语文必修上册为例

发布时间：2020-12-08 09:23

　　融入社会,直面生活,学思行结合是2017版新一轮课程标准颁布以来高中语文课程的价值取向。在落实语文综合性,实践性的课程性质过程中学习任务群的研习发挥着重要作用。运用要素主义所倡导的基本要素学说作为学生智力发展的心理学依据,融合部编版必修教材设置。将为高中语文实用性阅读与交流任务群的研习提供新的思考路径。 

【文章来源】：汉字文化. 2020年15期 第29-30页

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、梳理融合，寻找要素
    （一）要素主义与高中语文课程标准
    （二）高中语文课标与教材梳理
二、研习文本,切入要素
    （一）了解单元目标
    （二）切入新闻媒体类共性要素
三、运用要素,个性延展
    （一）挖掘个性要素
    （二）倡导实践活动
四、水平迁移,提升素养
    （一）文本沟通,水平迁移
    （二）提升核心素养的四个方面



本文编号：2904856