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新高考背景下高中思想政治课学习兴趣培养研究

发布时间:2020-12-15 10:23
  学习兴趣作为在学习过程中产生和发展起来的,趋向于学习活动的一种内在倾向,在高中生的学习中扮演着重要角色。无论是学生对学习本身感到需要而产生的学习兴趣,还是对学习将取得的结果感到需要而产生的兴趣,都能在一定程度上提升学生的学习积极性。为了促进教育公平和科学选拔人才的需要,新一轮招生制度改革在招生计划分配、入学考试制度、招生录取机制方面做出了调整。思想政治课不仅承担着本学科的教学任务,更在提高学生思想道德素质等方面发挥着积极作用。因此,在新高考背景下,对高中思想政治课学习兴趣的培养研究显得尤为重要。本文以新高考为背景,分析新高考给高中思想政治课学习兴趣带来的影响,试图通过问卷调查法和课堂观察法相结合的方式,分析高中思想政治课学习兴趣不足的原因,并尝试提出培养高中思想政治课学习兴趣的方法。为了更好的研究本课题,本文分五个章节分别进行新高考背景下高中思想政治课学习兴趣培养的研究。第一章前言,总写选题的背景、重难点以及研究思路与方法;第二章为新高考改革概述,论述新高考改革及其特征,通过分析新高考改革带来的新变化进行新高考与高中思想政治课学习兴趣的关联性分析;第三章为新高考对高中思想政治课学习兴趣... 

【文章来源】:西华师范大学四川省

【文章页数】:62 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

新高考背景下高中思想政治课学习兴趣培养研究


1学生思想政治课学习原因的结果呈现从调查问卷结果反馈,当问及学生学习思想政治课原因时,有10%的学生认

新高考背景下高中思想政治课学习兴趣培养研究


2高中生对思想政治课内容喜欢程度的结果呈现

新高考背景下高中思想政治课学习兴趣培养研究


3高中生对思想政治课某版块更感兴趣原因的结果呈现

【参考文献】:
期刊论文
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硕士论文
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[9]高考新政下的高中思想政治教学改进研究[D]. 胡承裕.云南师范大学 2017
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本文编号:2918116

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