初中生生命教育有效性问题研究
发布时间:2020-12-17 10:31
近些年来我们国家对生命教育的研究非常重视,许多专家学者都致力于生命教育的探索和研究,并取得了很大的成果。然而我们国家现在正处在一个社会转型的特殊阶段,科技日新月异、物质条件日益充裕。人们在生活水平改善的同时,出现了精神失衡的现象。各种价值观念显现出来。网络时代、智能时代使得初中学生受到许多不良的影响,导致初中生出现生命困顿,迷茫和疑虑,缺少对生命的珍视,不明白人生的意义和价值,甚至出现轻生、自残以及伤害别人的事件,所以有必要进一步加强初中生的生命教育的有效性。本文主要针对初中生生命教育的有效性问题展开研究,参考了国内外大量文献,首先科学的阐述了生命及生命教育的内涵,阐述了研究的必要性和重要性,其次本文重点通过对锡林浩特市第四中学初一年级的学生进行问卷调查,分析初中生生命教育的现状,从中发现初中生生命教育有效性问题:学校开展生命教育欠缺;教师缺乏对学生更多的尊重和关爱;教师思想观念及教学方法落后。分析其产生的原因:应试教育观念偏离生命教育导向;偏远地区缺乏对生命教育的体验环境;学校生命教育内容不全且形式单一;家庭对初中生生命教育的忽视。最后提出初中生生命教育的有效性对策:学校应开展形式多...
【文章来源】:内蒙古师范大学内蒙古自治区
【文章页数】:44 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
abstract
引言
(一)研究背景及研究意义
1.研究背景
2.研究意义
(二)研究思路与研究方法
1.研究思路
2.研究方法
(三)国内外研究综述
1.国外研究综述
2.国内研究综述
(四)重点、难点与创新之处
1.研究重点
2.研究难点
3.创新之处
一、初中生生命教育相关概念和理论阐释
(一)生命及生命教育
1.生命的内涵
2.生命教育
(二)初中生生命教育的必要性
1.培养初中生身心健康的现实需要
2.深化教育改革的内在要求
3.促进社会发展的必然选择
(三)初中生生命教育的重要性
1.有利于培养初中生的生命敬畏感
2.有利于形成初中生正确的世界观、人生观和价值观
3.有利于增强初中生的亲情及社会情感
二、初中生生命教育存在的问题及原因
(一)初中生生命教育的现状及存在的问题
1.关于初中生生命教育现状的调查分析
2.初中生生命教育存在的问题
(二)初中生生命教育有效性不足的原因
1.应试教育观念偏离生命教育导向
2.学校生命教育内容不全且形式单一
3.偏远地区缺乏对生命教育的体验环境
4.家庭对初中生生命教育的忽视
三、增强初中生生命教育有效性的对策
(一)学校应开展形式多样的生命教育实践活动
(二)构建学校与家庭互动的生命教育平台和环境
(三)教师切实提高初中生生命教育素养
(四)教师不断改进教学方法
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]由青少年生命意识现状引发的生命教育思考[J]. 朱耀华,汪玉丰. 当代青年研究. 2016(05)
[2]近20年来我国大陆生命教育研究现状综述——基于中国知网(CNKI)相关文献的统计分析[J]. 郭明净,张荣伟. 福建师大福清分校学报. 2016(04)
[3]初中生开展生命教育的必要性和意义研究——以思想品德课堂为例[J]. 沈秋莲,熊小刚. 亚太教育. 2015(34)
[4]中学生生命教育实践探究[J]. 潘玉. 广西教育. 2014(17)
[5]日本生命教育探析[J]. 虞花荣. 江西教育学院学报. 2013(05)
[6]由德国的生命教育引起的德育反思[J]. 张宇晴. 鸡西大学学报. 2013(08)
[7]生命教育课程设计与开发:基于已有课程文本的分析[J]. 闫守轩. 教育科学. 2012(01)
[8]生命教育事业的回顾与前瞻[J]. 郑晓江. 郑州大学学报(哲学社会科学版). 2011(03)
[9]主观幸福感研究综述[J]. 肖少北,袁晓琳. 国际精神病学杂志. 2010(02)
[10]生命教育实践的困境与选择[J]. 冯建军. 中国教育学刊. 2010(01)
硕士论文
[1]《道德与法治》教材中生命价值观教育资源的运用研究[D]. 唐晓霞.南京师范大学 2017
[2]初中思想品德课中的生命教育研究[D]. 陆丹丹.沈阳师范大学 2016
[3]初中生生命教育研究[D]. 王安娜.渤海大学 2016
[4]初中思想品德教学中实施生命教育的策略分析[D]. 肖文红.内蒙古师范大学 2015
本文编号:2921892
【文章来源】:内蒙古师范大学内蒙古自治区
【文章页数】:44 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
abstract
引言
(一)研究背景及研究意义
1.研究背景
2.研究意义
(二)研究思路与研究方法
1.研究思路
2.研究方法
(三)国内外研究综述
1.国外研究综述
2.国内研究综述
(四)重点、难点与创新之处
1.研究重点
2.研究难点
3.创新之处
一、初中生生命教育相关概念和理论阐释
(一)生命及生命教育
1.生命的内涵
2.生命教育
(二)初中生生命教育的必要性
1.培养初中生身心健康的现实需要
2.深化教育改革的内在要求
3.促进社会发展的必然选择
(三)初中生生命教育的重要性
1.有利于培养初中生的生命敬畏感
2.有利于形成初中生正确的世界观、人生观和价值观
3.有利于增强初中生的亲情及社会情感
二、初中生生命教育存在的问题及原因
(一)初中生生命教育的现状及存在的问题
1.关于初中生生命教育现状的调查分析
2.初中生生命教育存在的问题
(二)初中生生命教育有效性不足的原因
1.应试教育观念偏离生命教育导向
2.学校生命教育内容不全且形式单一
3.偏远地区缺乏对生命教育的体验环境
4.家庭对初中生生命教育的忽视
三、增强初中生生命教育有效性的对策
(一)学校应开展形式多样的生命教育实践活动
(二)构建学校与家庭互动的生命教育平台和环境
(三)教师切实提高初中生生命教育素养
(四)教师不断改进教学方法
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]由青少年生命意识现状引发的生命教育思考[J]. 朱耀华,汪玉丰. 当代青年研究. 2016(05)
[2]近20年来我国大陆生命教育研究现状综述——基于中国知网(CNKI)相关文献的统计分析[J]. 郭明净,张荣伟. 福建师大福清分校学报. 2016(04)
[3]初中生开展生命教育的必要性和意义研究——以思想品德课堂为例[J]. 沈秋莲,熊小刚. 亚太教育. 2015(34)
[4]中学生生命教育实践探究[J]. 潘玉. 广西教育. 2014(17)
[5]日本生命教育探析[J]. 虞花荣. 江西教育学院学报. 2013(05)
[6]由德国的生命教育引起的德育反思[J]. 张宇晴. 鸡西大学学报. 2013(08)
[7]生命教育课程设计与开发:基于已有课程文本的分析[J]. 闫守轩. 教育科学. 2012(01)
[8]生命教育事业的回顾与前瞻[J]. 郑晓江. 郑州大学学报(哲学社会科学版). 2011(03)
[9]主观幸福感研究综述[J]. 肖少北,袁晓琳. 国际精神病学杂志. 2010(02)
[10]生命教育实践的困境与选择[J]. 冯建军. 中国教育学刊. 2010(01)
硕士论文
[1]《道德与法治》教材中生命价值观教育资源的运用研究[D]. 唐晓霞.南京师范大学 2017
[2]初中思想品德课中的生命教育研究[D]. 陆丹丹.沈阳师范大学 2016
[3]初中生生命教育研究[D]. 王安娜.渤海大学 2016
[4]初中思想品德教学中实施生命教育的策略分析[D]. 肖文红.内蒙古师范大学 2015
本文编号:2921892
本文链接:https://www.wllwen.com/zhongdengjiaoyulunwen/2921892.html