株洲市三校湘剧传承的调查研究

发布时间：2020-12-18 04:18

　　湘剧作为湖南省的地方大戏,传承了湖湘文化的精神,凝聚了湖湘人民的情愫,2008年被列入国家级非物质遗产名录。在当代倡导文化自信的背景下,国家高度重视地方戏曲文化的传承与发展,出台了一系列关于戏曲传承的政策,大力倡导地方戏曲走进校园。在教育部制定的《音乐课程标准(2011年版)》中提到地方和学校音乐教育要善于将本地区民族民间音乐(尤其是非物质文化遗产中的音乐项目)运用到课程中来。这不仅能使学生从小受到本地区音乐文化的熏陶,而且还能增强传承地方戏曲文化的意识。因此,在学校开展湘剧传承的工作,不仅能顺应新课改的潮流,而且还能让湘剧在学校中得到传承。株洲市是湖南省率先开展戏曲进校园工作的城市之一。本文选择了株洲市外国语石峰学校、天元小学、云田学校为研究对象,首先通过对湘剧的历史源流、发展进程、主要特征及传承价值等方面进行简要介绍与阐述,为本论文的调查研究提供一定的理论基础;其次从株洲市三校开展湘剧传承工作的内容、方式、成效上着手,对株洲市三校的学生与教师进行问卷与访谈的调查,再将株洲市三校的湘剧传承工作进行比较与分析,总结发现株洲市三校的学校领导都重视湘剧传承工作的开展并且音乐教师也都经过了统... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

天元小学李紫薇老师带来的湘剧课《生死牌》日落西山黄昏

2017年全国小梅花奖：《白兔记》之《打猎》

湖南省湘剧传承教育基地落户于株洲市外国语石峰学校

【参考文献】：
期刊论文
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[4]“一勾勾”戏曲在学校教育中的传承策略[J]. 信红霞.  艺海. 2016(03)
[5]基于地方文化传承的高校选修校本课程开发研究——以湘剧高腔音乐为例[J]. 曹蕙姿.  戏剧之家. 2015(20)
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[8]关于湘剧保护传承发展的几点思考[J]. 陈义平.  艺海. 2012(01)
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博士论文
[1]教师专业学习影响因素及其作用机制研究[D]. 刘胜男.华东师范大学 2016

硕士论文
[1]传统戏曲教学调查研究[D]. 李璨.湖南师范大学 2018
[2]豫剧进入小学音乐课堂的理论与实践[D]. 杨秋月.贵州师范大学 2017
[3]麻城东路花鼓戏进校园实践探究[D]. 林轶芃.黄冈师范学院 2017
[4]非物质文化遗产柳琴戏教育传承研究[D]. 朱炳坤.中国矿业大学 2016
[5]昌黎民间音乐在中学音乐教学中的传承[D]. 尹雷.河北师范大学 2016
[6]浅谈“赣剧进江西中小学校园”的推行现状及对策[D]. 胡梦妮.华中师范大学 2015
[7]曲剧融入中学音乐课堂对本土文化传承的影响[D]. 张保玲.洛阳师范学院 2015
[8]太康道情戏进中小学音乐课堂实践与研究[D]. 秦港西.河南师范大学 2015
[9]将常德丝弦纳入地方中小学音乐课堂的构想与建议[D]. 彭婷.湖南师范大学 2014
[10]对泰州道情的考察及其在本土音乐课程中的传承构想[D]. 金晨.南京师范大学 2014



本文编号：2923338