基于导学案的高中物理教学模式的研究

发布时间：2020-12-25 23:50

　　新课改的实施推动了教学模式的转变,要求教师积极探索符合时代发展要求的教学模式,注重学生课堂主体作用的发挥,培养学生自主、合作、探究性的学习能力,转变学生被动学习的态度,主动积极地参与课堂教学活动当中,提升教学的效率。而导学案就是在这样的背景下形成的新型教学模式,同时也是当前高中教学中比较好的教学模式。该文就基于导学案的高中物理教学模式进行了研究。 

【文章来源】：科技资讯. 2020年22期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 导学案教学模式的概念特征
2 高中物理高学案的编制
    2.1 物理导学案编写原则
    2.2 物理导学案编写内容
3 高中物理导学案教学模式的应用
    3.1 发挥出教师的主导作用
    3.2 加强学生自主、合作与探究能力的培养
    3.3 注重与实验结合
    3.4 注重与多媒体的结合
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于导学案的高中物理教学模式的思考[J]. 杨宗宾.  科技资讯. 2020(10)
[2]基于导学案的高中物理习题自主学习分析[J]. 王会宁,谢君红.  学周刊. 2020(11)
[3]高中物理教学中“学案导学”的应用研究[J]. 徐在河.  名师在线. 2019(23)
[4]高中物理导学案教学模式研究[J]. 黄伟明.  中学物理教学参考. 2019(10)
[5]基于导学案的高中物理教学模式探究[J]. 吴菊新.  成才之路. 2018(25)
[6]基于导学案的高中物理教学模式初探[J]. 邹阳鑫.  课程教育研究. 2018(16)
[7]高中物理“导学案”教学的组织与教学方法解读[J]. 张成双.  华夏教师. 2017(07)
[8]高中物理教学中应用“学案导学”模式的有效性分析[J]. 周永.  黑龙江教育(理论与实践). 2017(Z2)
[9]“导学案”教学模式在高中物理教学中的运用[J]. 赖卓华.  中国校外教育. 2017(04)
[10]如何运用导学案实现高中物理的高效课堂教学[J]. 郑亮.  科技资讯. 2015(06)



本文编号：2938618