情境教学法在高中语文传统文化课堂中的应用研究

发布时间：2020-12-26 04:03

　　随着新课改的不断推进,教师越来越关注到学生学习兴趣和效率的重要性。在这一背景下,情境教学法以其直观性、想象性、启发性与深刻性等特点,备受一线教师的认可和青睐。在具体落实中,通过语言描述、品读、视听结合、角色扮演和思考探究等途径的配合,吸引学生注意力,调动学生的情绪和思维,切身体验讲授的内容,能够收获传统课堂所达不到的效果。 

【文章来源】：名作欣赏. 2020年23期

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]对情境教学法在高中语文阅读教学中的运用分析[J]. 雷明.  课程教育研究. 2017(21)



本文编号：2939002