探索在高中语文教学中渗透中华传统文化的路径

发布时间：2020-12-29 21:32

　　在教育新常态背景下,渗透中华传统文化,可以满足新课改理念和深化教育体制改革对语文教学工作的要求。同时,高中语文是学生高中学习阶段的主要科目,与其他学科相比,有不同的学科性质和特征,对传播和弘扬中华传统文化起到关键作用。所以,有效探究和分析中华传统文化与高中语文教学的结合方式,可以实现对相关传统文化的传承目标,深化学生对中华传统文化和文化魅力的了解。 

【文章来源】：华夏教师. 2020年20期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、将中华传统文化渗透在高中语文教学中的现实作用
二、将中华传统文化渗透在高中语文教学中的合理途径
    （一）采用深入作品意蕴的渗透方式
    （二）结合古诗词传播传统文化
    （三）通过实践活动传承传统文化
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]民族精魂 植根教育——浅谈高中语文教学中的传统文化渗透教育[J]. 王昌波.  语文教学通讯·D刊(学术刊). 2018(10)
[2]高中语文教学中渗透中国传统文化的价值与策略[J]. 何西栋.  读与写(教育教学刊). 2018(03)
[3]弘扬历史文化——谈在高中语文教学中渗透传统文化的重要意义[J]. 毛子月.  才智. 2017(35)



本文编号：2946358