高中生解决费米问题与原始物理问题的比较研究

发布时间：2020-12-30 12:55

　　客观现象是物理学的根源,而现代中学物理教学多采用物理习题教学,不断培养学生应试能力而忽视物理学的根本,导致产生一系列的弊端且日益严重。原始物理问题和费米问题在物理教学中扮演重要角色,二者均基于客观现象且与实际生活密切相关,对培养学生的物理核心素养和实际解决问题的能力有重要作用。研究高中生面对原始物理问题和费米问题时的思考方法与解决方式,对物理教师在教学实践中的合理运用有重要意义。本研究在已有的国内外理论和实证研究的基础上,进行文献的梳理和总结,从已往的理论成果中探索原始物理问题和费米问题的相关内容,结合物理学科特点,借鉴已有的研究方法,在关于原始物理问题教学的研究成果基础上,编制了信效度良好的原始物理问题和费米问题测试问卷,并参考专家意见进行改编测试卷。本测试选取某高中两个班的学生,采用纸笔测试对高中生进行实测,利用已有的评分标准对学生的答卷进行评分,对结果进行统计分析与比较,得出结论,并提出相应的教学建议。两种问题侧重不同,原始物理问题强调对客观现象的抽象分析,而费米问题更重在数量级估算。测试结果显示,高中生解答原始物理问题得分略高于费米问题得分,但二者没有明显差异且能力水平偏低。通... 

【文章来源】：天津师范大学天津市

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２－１??长期以来，我们的物理教学一直处于从抽象问题到运用物理知识和数学工具去解、解??

图２－２??理３互：??

：????图５－１原始物理问题分数直方图??出，４２％高中生的分数在０到６分之间，呈现左侧高峰，原始物理问题问题的能力较低，处于被组织状态；１６％高中侧低峰，这一结果表明小部分高中生具备较高程度的解知水平较高，处于自组织转态。同时，也有４０％高中生的分

【参考文献】：
期刊论文
[1]生活中的两则费米问题[J]. 张明谦.  现代物理知识. 2017(04)
[2]浅谈费米问题与原始物理问题[J]. 嵇杰,方伟,杨丽清,赵赛君.  物理教学. 2017(07)
[3]原始物理问题教学:一个本土化教学理论的创生[J]. 邢红军,石尧.  教育学术月刊. 2016(09)
[4]原始物理问题——培养中学生批判性思维的新途径[J]. 石尧,胡扬洋.  北京教育学院学报(自然科学版). 2015(02)
[5]物理教学促进中学生思维品质的发展研究[J]. 邢红军,刘利.  课程·教材·教法. 2013(07)
[6]物理问题解决的影响因素研究[J]. 邢红军,罗良,林崇德.  课程·教材·教法. 2012(06)
[7]费米问题三例[J]. 周小奋.  物理通报. 2011(05)
[8]原始问题教学:一种创新的物理教育理论[J]. 邢红军.  中国教育学刊. 2011(04)
[9]自组织表征理论:一种物理问题解决的新理论[J]. 邢红军.  课程.教材.教法. 2009(04)
[10]原始物理问题测量工具：编制与研究[J]. 邢红军,陈清梅.  课程.教材.教法. 2008(11)

博士论文
[1]化学问题解决及其教学的研究[D]. 任红艳.南京师范大学 2005
[2]问题解决的表征态理论与实证研究[D]. 邓铸.南京师范大学 2002

硕士论文
[1]基于课程标准的原始物理问题教学策略研究[D]. 李梦梦.山东师范大学 2017
[2]基于“费米思维”的高中物理教学设计与实践[D]. 王云娜.内蒙古师范大学 2017
[3]利用原始物理问题培养学生构建物理模型能力的教学实践研究[D]. 张青霞.福建师范大学 2014
[4]高中学生解决力学原始物理问题与物理习题的比较研究[D]. 王静.首都师范大学 2005



本文编号：2947678