探讨情境教学模式在初中地理教学中的运用

发布时间：2021-01-06 21:59

　　对初中生来说,地理这门科目是很重要的,但其知识点存在一定的抽象性,需要记忆的内容也比较多。要想提升课堂教学效率,地理教师就要改变传统教育模式,减少甚至杜绝使用灌输式的教学方法,而使用多种类型的新型教学模式来让学生对这门课程产生兴趣,进而积极、主动地学习,最终达到提高效果的目的。情境化教学模式是一种效果较好的教学方法,能让学生身临其境地感受、体会、掌握地理知识。本文主要针对情境教学模式在初中地理教学中的应用进行探讨。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、情境教学的优点
二、初中地理教学现状
三、如何在初中地理课堂上进行情境教学
    （一）运用多媒体合理地进行综合教学
    （二）利用活动进行情境创设
    （三）利用问题进行情境创设
四、结束语



本文编号：2961330