江苏省体育高考生自我控制与应对方式的关系研究 ——以扬州大学考点体育高考生为例
发布时间：2021-01-10 22:28
研究目的:对江苏省体育高考生自我控制和应对方式的现状进行调查,了解体育高考生自我控制和应对方式的基本特征,并进一步探明体育高考生自我控制与应对方式之间的关系,从提升体育高考生自我控制能力的角度,促进其应对技能发展,从而为解决体育高考生在生活、学习上的各种问题提供研究基础。研究对象与方法:选取江苏省2018年扬州大学考点体育高考生作为本次研究的调查对象。采用《中学生自我控制能力问卷》和《中学生应对方式量表》对其进行调查。研究共发放问卷1110份,回收1070份,回收率96%,剔除无效问卷,最终获有效问卷932份,有效率87%。采用社会统计分析软件包SPSS20.0分析自我控制与应对方式的基本特征;采用独立样本T检验,探讨自我控制与应对方式在不同人口统计学变量上的差异;采用分层回归分析方法,进一步探明体育高考生自我控制与应对方式之间的关系。研究结果:（1）体育高考生自我控制得分为115.734±15.511分,处于中等水平,积极应对方式均分为53.539±8.596分,处于中等水平,消极应对方式均分为43.397±8.122,处于中等水平。（2）在性别上,体育高考生自我控制只有在行为自控上...
【文章来源】：扬州大学江苏省
【文章页数】：42 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 前言
2 文献综述
2.1 自我控制的研究
2.1.1 自我控制的定义
2.1.2 自我控制的影响因素
2.1.3 自我控制的测量
2.2 应对方式的研究
2.2.1 应对方式定义
2.2.2 应对方式的影响因素
2.2.3 应对方式测量
2.3 体育高考生自我控制与应对方式的关系研究
2.3.1 体育高考生自我控制研究
2.3.2 体育高考生应对方式研究
2.3.3 体育高考生自我控制与应对方式关系研究
3 研究思路
4 调查研究
4.1 研究对象
4.2 测量工具
4.2.1 自编基本人口统计学信息调查表
4.2.2 自我控制问卷
4.2.3 应对方式问卷
4.3 数据的采集与分析
5 研究结果
5.1 体育高考生自我控制和应对方式的基本特征
5.2 体育高考生自我控制和应对方式在人口统计学变量上的差异
5.2.1 体育高考生自我控制和应对方式在性别上的差异
5.2.2 体育高考生自我控制和应对方式在生源地上的差异
5.2.3 体育高考生自我控制和应对方式在是否独生子女上的差异
5.2.4 体育高考生自我控制和应对方式在考生类型上的差异
5.3 体育高考生自我控制和应对方式的相关性分析
5.4 体育高考生自我控制与应对方式的回归分析
5.4.1 体育高考生自我控制总分与积极应对方式回归分析
5.4.2 体育高考生自我控制各维度与积极应对方式回归分析
5.4.2.1 体育高考生情绪自控与积极应对方式的回归分析
5.4.2.2 体育高考生行为自控与积极应对方式的回归分析
5.4.2.3 体育高考生思维自控与积极应对方式的回归分析
5.4.3 体育高考生自我控制总分与消极应对方式回归分析
5.4.4 体育高考生自我控制的各维度与应对方式的回归分析
5.4.4.1 体育高考生情绪自控与消极应对方式的回归分析
5.4.4.2 体育高考生行为自控与消极应对方式的回归分析
5.4.4.3 体育高考生思维自控与消极应对方式的回归分析
5.4.5 不同性别体育高考生在自我控制的各维度上与应对方式的回归分析
6 讨论
6.1 体育高考生自我控制和应对方式的基本特征
6.2 体育高考生自我控制和应对方式在人口统计学上的差异
6.2.1 体育高考生自我控制和应对方式在性别上的差异
6.2.2 体育高考生自我控制和应对方式在不同生源地上的差异
6.2.3 体育高考生自我控制和应对方式在是否独生子女上的差异
6.2.4 体育高考生自我控制和应对方式在考生类型上的差异
6.3 体育高考生自我控制与应对方式的关系
7 结论
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]强制隔离戒毒人员自我控制能力及其与应对方式的关系研究——以冰毒吸食者为例[J]. 肖聪阁,施娟娟,宁军妮. 中国药物滥用防治杂志. 2018(02)
[2]中学生应对方式特征及与父母教养方式关系[J]. 孙经,李凤娟,何健,杨汴生,王旭. 中国健康心理学杂志. 2018(02)
[3]大学毕业生心理健康与应对方式相关研究[J]. 蔡茂华. 网络财富. 2010(15)
[4]大学生应对方式研究及其对应对教育的思考[J]. 张惠,段兴华. 内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2010(02)
[5]大学生自我控制量表的修订[J]. 谭树华,郭永玉. 中国临床心理学杂志. 2008(05)
[6]高中体育特长生可持续发展的研究[J]. 管格,邱晋军. 科教文汇(中旬刊). 2008(09)
[7]2型糖尿病患者自我管理行为与应对方式的相关性[J]. 万巧琴,王群,尚少梅. 解放军护理杂志. 2008(02)
[8]不同职业人群的应对方式、社会支持比较及两者关系研究[J]. 周倩,钱丽菊,姜乾金,王俐. 中国健康心理学杂志. 2005(06)
[9]中学生自我控制能力问卷的编制及其调查[J]. 王红姣,卢家楣. 心理科学. 2004(06)
[10]军校医学生生活事件、应付方式与心理健康的相关分析[J]. 李茹,张志群,王育强. 中国临床心理学杂志. 2004(02)
硕士论文
[1]大学生自我控制与学习倦怠的关系及干预研究[D]. 胡楠.上海师范大学 2017
[2]高中生学业情绪与应对方式的关系研究[D]. 孙淑婕.天津师范大学 2017
[3]大学生体育锻炼、自我控制和主观幸福感关系的研究[D]. 刘曌君.扬州大学 2016
[4]体育专业大学生自我控制特征及其与健康生活方式关系研究[D]. 陈辉.吉首大学 2016
[5]大学生学业拖延与自我控制的关系[D]. 计丹洁.苏州大学 2016
[6]高中生自我控制能力、学习倦怠及其关系研究[D]. 陈慧.四川师范大学 2013
[7]大学生情绪自我控制能力与应对方式的关系[D]. 曾阅.沈阳师范大学 2013
[8]体育锻炼对大学生自我控制能力的影响[D]. 谢静.西南大学 2013
[9]初中生亲子沟通、学业自我与应对方式的关系研究[D]. 张瑞生.哈尔滨师范大学 2012
[10]高中生与中职生学习倦怠与自控能力比较研究[D]. 王秀珍.曲阜师范大学 2012
本文编号：2969532
【文章来源】：扬州大学江苏省
【文章页数】：42 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 前言
2 文献综述
2.1 自我控制的研究
2.1.1 自我控制的定义
2.1.2 自我控制的影响因素
2.1.3 自我控制的测量
2.2 应对方式的研究
2.2.1 应对方式定义
2.2.2 应对方式的影响因素
2.2.3 应对方式测量
2.3 体育高考生自我控制与应对方式的关系研究
2.3.1 体育高考生自我控制研究
2.3.2 体育高考生应对方式研究
2.3.3 体育高考生自我控制与应对方式关系研究
3 研究思路
4 调查研究
4.1 研究对象
4.2 测量工具
4.2.1 自编基本人口统计学信息调查表
4.2.2 自我控制问卷
4.2.3 应对方式问卷
4.3 数据的采集与分析
5 研究结果
5.1 体育高考生自我控制和应对方式的基本特征
5.2 体育高考生自我控制和应对方式在人口统计学变量上的差异
5.2.1 体育高考生自我控制和应对方式在性别上的差异
5.2.2 体育高考生自我控制和应对方式在生源地上的差异
5.2.3 体育高考生自我控制和应对方式在是否独生子女上的差异
5.2.4 体育高考生自我控制和应对方式在考生类型上的差异
5.3 体育高考生自我控制和应对方式的相关性分析
5.4 体育高考生自我控制与应对方式的回归分析
5.4.1 体育高考生自我控制总分与积极应对方式回归分析
5.4.2 体育高考生自我控制各维度与积极应对方式回归分析
5.4.2.1 体育高考生情绪自控与积极应对方式的回归分析
5.4.2.2 体育高考生行为自控与积极应对方式的回归分析
5.4.2.3 体育高考生思维自控与积极应对方式的回归分析
5.4.3 体育高考生自我控制总分与消极应对方式回归分析
5.4.4 体育高考生自我控制的各维度与应对方式的回归分析
5.4.4.1 体育高考生情绪自控与消极应对方式的回归分析
5.4.4.2 体育高考生行为自控与消极应对方式的回归分析
5.4.4.3 体育高考生思维自控与消极应对方式的回归分析
5.4.5 不同性别体育高考生在自我控制的各维度上与应对方式的回归分析
6 讨论
6.1 体育高考生自我控制和应对方式的基本特征
6.2 体育高考生自我控制和应对方式在人口统计学上的差异
6.2.1 体育高考生自我控制和应对方式在性别上的差异
6.2.2 体育高考生自我控制和应对方式在不同生源地上的差异
6.2.3 体育高考生自我控制和应对方式在是否独生子女上的差异
6.2.4 体育高考生自我控制和应对方式在考生类型上的差异
6.3 体育高考生自我控制与应对方式的关系
7 结论
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表的学术论文目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]强制隔离戒毒人员自我控制能力及其与应对方式的关系研究——以冰毒吸食者为例[J]. 肖聪阁,施娟娟,宁军妮. 中国药物滥用防治杂志. 2018(02)
[2]中学生应对方式特征及与父母教养方式关系[J]. 孙经,李凤娟,何健,杨汴生,王旭. 中国健康心理学杂志. 2018(02)
[3]大学毕业生心理健康与应对方式相关研究[J]. 蔡茂华. 网络财富. 2010(15)
[4]大学生应对方式研究及其对应对教育的思考[J]. 张惠,段兴华. 内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2010(02)
[5]大学生自我控制量表的修订[J]. 谭树华,郭永玉. 中国临床心理学杂志. 2008(05)
[6]高中体育特长生可持续发展的研究[J]. 管格,邱晋军. 科教文汇(中旬刊). 2008(09)
[7]2型糖尿病患者自我管理行为与应对方式的相关性[J]. 万巧琴,王群,尚少梅. 解放军护理杂志. 2008(02)
[8]不同职业人群的应对方式、社会支持比较及两者关系研究[J]. 周倩,钱丽菊,姜乾金,王俐. 中国健康心理学杂志. 2005(06)
[9]中学生自我控制能力问卷的编制及其调查[J]. 王红姣,卢家楣. 心理科学. 2004(06)
[10]军校医学生生活事件、应付方式与心理健康的相关分析[J]. 李茹,张志群,王育强. 中国临床心理学杂志. 2004(02)
硕士论文
[1]大学生自我控制与学习倦怠的关系及干预研究[D]. 胡楠.上海师范大学 2017
[2]高中生学业情绪与应对方式的关系研究[D]. 孙淑婕.天津师范大学 2017
[3]大学生体育锻炼、自我控制和主观幸福感关系的研究[D]. 刘曌君.扬州大学 2016
[4]体育专业大学生自我控制特征及其与健康生活方式关系研究[D]. 陈辉.吉首大学 2016
[5]大学生学业拖延与自我控制的关系[D]. 计丹洁.苏州大学 2016
[6]高中生自我控制能力、学习倦怠及其关系研究[D]. 陈慧.四川师范大学 2013
[7]大学生情绪自我控制能力与应对方式的关系[D]. 曾阅.沈阳师范大学 2013
[8]体育锻炼对大学生自我控制能力的影响[D]. 谢静.西南大学 2013
[9]初中生亲子沟通、学业自我与应对方式的关系研究[D]. 张瑞生.哈尔滨师范大学 2012
[10]高中生与中职生学习倦怠与自控能力比较研究[D]. 王秀珍.曲阜师范大学 2012
本文编号：2969532
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