初中历史课中的创新教学

发布时间：2021-01-24 05:03

　　传统的历史教学是以教师的教为核心,把原本趣味横生的历史知识变得单调、乏味,使学生对历史学科缺乏兴趣,以至于学生仅为了应付考试而被动学习,缺乏应有的探究问题的能力和水平,不利于历史教学育人目标的实现。因此,改变传统的教学模式,开拓学生的创新思维,给学生搭建一个宽松的学习平台,就成为教师的重要任务。教师在教学中自主地运用创新思维和手段调动学生的学习兴趣,实现师生良好互动和正常沟通,很好地引导学生的思维动向,是非常重要的。本文探讨了如何在初中历史课堂教学中运用创新教学法。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、课前精心设计,课后进行反思
二、运用多媒体,激发识记兴趣
三、巧设问题,共同探究
    （一）教师要留给学生充分的学习时间,让学生自主地去发现问题、分析问题,最终解决问题
    （二）问题的设置要有广度和深度
四、布置开放性课后习题,培养创新思维



本文编号：2996626