青少年网络安全教育困境与对策研究

发布时间：2021-01-29 02:24

　　各类网络安全风险严重影响青少年的身心健康,网络安全教育已经成为全球共同关注的热点问题。但基础教育学校在实施网络安全教育时面临着专业师资力量紧缺、专业教育资源短缺、重视程度不够等困境。鉴于此,基础教育学校可以从增强网络安全意识、强化网络安全知识与技能、丰富网络安全教育形式等方面着手,逐步开展网络安全教育。 

【文章来源】：上海教育科研. 2020,(07)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、青少年潜在的网络安全风险
    （一）内容风险
    （二）联系风险
    （三）商业风险
二、青少年网络安全教育困境
    （一）专业师资力量紧缺
    （二）专业教育资源短缺
    （三）重视程度不够
三、青少年网络安全教育对策
    （一）增强网络安全意识
    （二）强化知识与技能教育
    （三）丰富网络安全教育形式
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]澳大利亚青少年网络安全课程建设探析[J]. 董新良,郭俊敏,郭熙婷.  比较教育研究. 2020(01)
[2]数字公民教育:亚太地区的政策与实践[J]. 周小李,王方舟.  比较教育研究. 2019(08)
[3]网络安全意识研究综述[J]. 田丽,刘宁宁,彭炳辉.  信息安全与通信保密. 2019(06)
[4]美国公民国家网络安全意识培养问题研究[J]. 许畅,高金虎.  情报杂志. 2018(12)
[5]大学生网络安全教育的国际比较及启示[J]. 谭玉,张涛,吕维霞.  电子政务. 2017(02)
[6]英国中小学生网络安全策略[J]. 马元丽,费龙.  外国教育研究. 2009(08)
[7]精神麻醉:网络暴力游戏对青少年的负面影响[J]. 燕道成.  新闻与传播研究. 2009(02)



本文编号：3006106